第二节新疆维吾尔自治区优秀说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第二节 新疆维吾尔自治区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

新疆维吾尔自治区教学目标：1、学会通过读图说出新疆的海陆位置特点，由此认识该地的气候、河流等地理特征，以及对农业生产等人类活动的影响。2、认识新疆“三山夹两盆”的地形轮廓特征。3、了解西气东输工程及其重要性。4、通过指导学生针对问题的讨论，培养学生分析、比较和探究问题的能力；以及读图、析图的能力。5

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节新疆维吾尔自治区

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2019-07-01 09:28:00

来源学校

学校：白银市平川区王家山中学

第二节新疆维吾尔自治区优秀说课稿

未知

2019-07-01 09:28:00

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关键词：第二节新疆维吾尔自治区优秀说课稿

正文

新疆维吾尔自治区

教学目标：

1、学会通过读图说出新疆的海陆位置特点，由此认识该地的气候、河流等地理特征，以及对农业生产等人类活动的影响。

2、认识新疆“三山夹两盆”的地形轮廓特征。

3、了解西气东输工程及其重要性。

4、通过指导学生针对问题的讨论，培养学生分析、比较和探究问题的能力；以及读图、析图的能力。

5、了解新疆的风土人情，进一步认识开发大西北的重要性。

教学重点：

新疆深居内陆的地理位置和“三山夹两盆”的轮廓特点；绿洲农业；西气东输工程。

教学难点：

以某一区域为例，分析该地的自然地理特征以及对经济活动、环境变化的影响教学准备：

学生：课前学生搜集有关新疆风土人情的资料，准备直尺、计算器

教师：新疆挂图、投影片若干

课时安排：2课时

教学过程：

[导入新课] 教师：我国古代有很多诗句，有些描写草原风光，有些描写沙漠风光，哪位同学知道描写沙漠风光的经典诗句是哪句？（学生回答）

教师：回答很好，这是诗人王维的句子。我们今天要学习的区域，就是

一个沙漠分布很广的地方——新疆。

[进行新课] 教师：出示投影片“中国行政图”，让学生观察新疆在祖国版图的位置

（海陆位置、周围邻国、邻省等）。

教师：指名学生回答，并补充说明。

教师：新疆是一个多民族聚居区，请同学们打开自己的资料，每组派一

名代表，交流一下了解到的新疆风土人情方面的知识（学生发言

交流）

教师：同学们打开地图册，在中国政区图上，男生量算上海到乌鲁木齐，

女生量算台北到乌鲁木齐的直线距离。

学生：动手量算，得出大概距离（3300千米，3700千米）（使学生体会，

相对我们这里而言，新疆在遥远的大西北）

新疆为什么会形成这种气候？（教师引导学生思考回答）

教师：在沙漠广布气候干旱的地区，什么样的地方适合人居住呢？

为什么？

阅读图6、32 并讨论P、42活动

教师：绿洲是干旱地区的“生命岛”，绿洲农业是一种灌溉农业，新疆人民是用什么水利工程进行灌溉的呢？阅读图6、37 教师：坎儿井是新疆发展农业的重要条件之一，新疆发展农业还有哪些有利的自然条件呢？（学生回答）

教师：新疆有哪些特色农产品？（学生回答）

讨论P、44活动2，新疆的生产，生活用水问题

讨论P、44活动3，新疆的农业结构调整问题

教师：新疆地广人稀，地大物博。就其石油、天然气储量来说。占全国总储量的1/3。目前我国的一项重大工程——西气东输工程，正在

实施

1、阅读图6、39新疆油气资源的分布

2、讨论西气东输线路图，了解所经省、区

3、讨论西气东输工程实施的意义

4、讨论西部大开发过程中如何做到“经济效益和生态效益的双赢”[课后小结]由学生复述要点

[布置作业]（略）

关于本教案的常见问题

Q：第二节新疆维吾尔自治区优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节新疆维吾尔自治区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节新疆维吾尔自治区优秀说课稿