15 我的叔叔于勒课时教案｜教案在线预览

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我的叔叔于勒教学目标：知识与技能：了解作者莫泊桑及其小说创作。方法与过程：体会巧妙的构思，掌握曲折的情节，把握人物的性格特征。情感、态度与价值观：认识当时社会中人与人之间纯粹的金钱关系，认识金钱至上观念的丑恶，体会作者对于下一代的希望寄托。教学重难点：抓住人物内心世界，理解文本主题。教学过程：一、1

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所属课文：15 我的叔叔于勒

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2019-06-04 10:19:00

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学校：广安市前锋初级中学校

15 我的叔叔于勒课时教案

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2019-06-04 10:19:00

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关键词：15 我的叔叔于勒课时教案

正文

我的叔叔于勒

教学目标：

知识与技能：了解作者莫泊桑及其小说创作。

方法与过程：体会巧妙的构思，掌握曲折的情节，把握人物的性格特征。

情感、态度与价值观：认识当时社会中人与人之间纯粹的金钱关系，认识金钱至上观念的丑恶，体会作者对于下一代的希望寄托。

教学重难点：

抓住人物内心世界，理解文本主题。

教学过程：

一、1、作者作品简介

2、新课导入

问题：这个于勒到底是怎样的一个人呢？为什么全家人那么热切的期盼他回

来呢？

3、课文朗读（学生自读）

二、整体感知

1、梳理课本内人物之间的关系（于勒、菲利普夫妇、若瑟夫等）

2、菲利普一家问什么盼望于勒回来？

（菲利普夫妇生活拮据，样样都要节省。而于勒发了大财。）

（原本嫁不出去的女儿，因为于勒发财了这一“福音”而订婚。）

3、试找出文中于勒的变化，菲利普夫妇对于勒的称呼，菲利普夫妇的态度变化。

4、文中的于勒是怎样的一个人？请尝试从课文内容中归纳于勒的“简历”。

年轻时：浪荡子---------------恐怖

到美洲后：赚了不少钱---------希望

被船长带回后：穷光蛋---------恐怖

5、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据以下提示，多角度梳理课文的情节结构。

开端----发展----高潮----结局

6、小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么？

直接原因：于勒有沦落为穷人，菲利普夫妇只认钱不认人。

根本原因：人们受到那个金钱至上的社会观念的毒害。

三、总结本堂课内容

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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