15 我的叔叔于勒教案3

15 我的叔叔于勒

【教学目标】

知识与技能

1.学习本文细致地描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。

2.把握小说的情节构思，培养学生创造性思维。

过程与方法

1.品评小说的语言，提高实际的语言运用能力。

2.对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处。

情感态度与价值观

1.理解人与人之间的关系不应该建立在金钱之上，培养学生正确的金钱观。

2.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。

【教学重难点】

1.学习多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法。

2.学习课文构思新颖，巧妙悬念的设置。

3.理解课文的丰富内涵。

4多角度分析人物形象，把握人物性格特点。

5.理解小说的主题思想。

【教学课时】

3课时

【教学过程】

第一课时

一、新课导入

亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天学的这篇课文里就有这样一个在外流浪多年的游子，饱经人生的沧桑，更可怜的是当家人遇到他时，不但不接受他，反而视他为毒蛇猛兽，躲之唯恐不及，避之唯恐不远，这是为什么呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，共同去探究一下其中的原因。

二、知识卡片

1.作者档案

莫泊桑（1850—1893），是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年，他完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。10年间他写了300多部短篇小说和6部长篇小说，其中许多作品流传甚广，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。他的长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小说代表作有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。

2.背景链接

《我的叔叔于勒》最早发表于1883年8月7日法国的《高卢人日报》上，是短篇小说集《羊脂球》所收的6篇短篇小说之一。

当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断，他们过着奢侈的生活，但小资产阶级的经济地位极不稳固，越来越多的人面临破产的窘境。在莫泊桑作品中，作者对这种不合理

的社会制度，对腐朽没落的资产阶级进行了有力的揭露与鞭挞，对法国中下层的广大民众，作者也表现出一定程度的赞扬和同情。

3.语基积累

（1）生难字

拮据（jié jū）

栈桥（zhàn） 糟蹋（tà） 无赖（lài）

不堪（kān） 褴褛（lán lǚ）

撬（qiào）开 流氓（máng）

阔绰（chuò） 煞（shà）白 狼狈（bèi） 嘟囔（nāng）

（2）重点词语

拮据：手头紧，经济境况不好。

端详：仔细地看。

十拿九稳：比喻很有把握。

褴褛：(衣服)破烂。

与日俱增：随着时间的推移而不断增长。

张皇：惊慌；慌张。

狼狈：形容受窘的样子。

阔绰：排场大，生活奢侈。

迟疑不决：拿不定主意。

莫名其妙：没有人能说明它的奥妙。说明事情很古怪，使人不明白。

三、速读，梳理情节

1．教师：“于勒是我的叔叔，爸爸的弟弟，我的亲叔叔。”这是小说中的原话。请同学自由朗读小说，理清小说写了一个怎样的故事，从小说中找出“我们”一家对于勒的其他称呼，并说说你的体会。（同学们找出了许多对于勒的称呼，思考这些称呼与小说的情节有着怎样的关系。教师归纳：这些称呼代表了“我们”一家对于勒的不同态度，而这些称呼因于勒的地位的变化而变化。）

2. 了解人物关系。

(1)“我”在文中的作用是什么？

明确：“我”是故事的叙述者，也是作品中的人物若瑟夫，其他人物的态度和行为都是通过“我”的眼睛看到的，对其他人物的感受和评述也是从“我”的角度道出的。

(2)故事涉及哪些人？他们之间原本是什么关系？

明确：故事涉及“我”的父母亲菲利普夫妇、父亲的弟弟

“我”的亲叔叔于勒、“我”的两个姐姐、“我”的二姐夫、船长等人物。

[来源:学_科_网Z_X_X_K]第二课时

一、范读课文(录音范读)，了解基本情节。

故事中的人物各做了哪些事？

明确：菲利普夫妇：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒；于勒：年轻时浪荡，中年

时做生意很得意，老年时破产失意；“我”：付给于勒牡蛎钱并送他10个铜子的小费。

二、.复述课文，按“开端—发展—高潮—结局”分别为每部分拟一个小标题。

明确：开端：(第1～4段)盼于勒

发展：(第5～19段) 赞于勒

高潮：(第20～47段)遇(惧)于勒

结局：(第48～49段)躲于勒

教师点拨：小说这样巧妙地安排情节，有力地突出了菲利普夫妇对待亲兄弟反复无常的态度，完全着眼于金钱。前后形成鲜明的对比，突出了主题思想，给人以强烈的感受。

三、人物赏析

请同学们结合下面的问题，思考人物的个性特征。

1．于勒是怎样的一个人？

明确：于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普的一些钱，因而被视为“全家的恐怖”。终于，他被送到美洲。后来，据说他在那里做了生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲阔了一阵，重又潦倒，沦落成为一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上靠摆摊卖牡蛎过日子，他又重新被哥哥一家弃之门外。

2．小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？

明确：直接原因：于勒又沦落为穷人，而菲利普夫妇只认识钱。

根本原因：金钱至上的社会观念。

3．菲利普夫妇对于勒的称呼有哪些变化？(在课文中标注出来)为什么会有这样的变化？

明确：称呼：好心的于勒——这个小子——这个贼——这个流氓。

原因：外在原因是于勒的贫富变化，内在原因是人的自私贪婪、虚荣势利、冷酷无情。

4．哪个人物在文中的位置和作用最重要呢？是“我”么？那么，文章的主人公是谁呢？

明确：“我”仅仅充当了作者的代言人，虽然“我”从头到尾出现，整个故事是由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成的，但那只是为了使作品有一个更客观的叙述角度。作者把笔墨凝聚在“我”的一家去哲尔塞岛旅游在海轮上巧遇于勒这一事件上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化，从而刻画菲利普夫妇的性格特征，揭示全文主题思想，因此，本文的主人公是菲利普夫妇。

5.从菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，可以看出他们怎样的性格特征？

自私、贪婪、庸俗、虚荣、势利、冷酷。

四、写法探究

1．这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处？

教师点拨：莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心。这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是通过描写人物的言语、动作、神情等，让他们自己去自然地表露。

2．本文刻画人物性格的主要方法有哪些？试举例加以说明。

明确：作者主要通过对人物的表情、动作、言谈的描写来揭示人物的内心世界，刻画人物性格。以菲利普为例，如作品写他发现卖牡蛎的老水手很像于勒时，他“突然好像不安起来”，“脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样”，这是遭到突如其来的打击时心中充满了恐惧的表现。当他从船长处证实老水手确实是于勒时，他“脸色早已煞白，两眼呆直”，可见这打击是何等沉重。当他回到妻子身旁时，“神色张皇”，说话“结结巴巴”，最后低声嘟囔着：“出大乱子了！”这表现出他内心的极度恐慌，仿佛大难即将临头，慌乱到了极点。

3．本文情节曲折，构思巧妙，有些情节既在意料之外，又在情理之中。试举例谈谈。

明确：

（1）于勒在南美发了财，过了十多年，富翁于勒竟一下子变成了穷水手。确实出人意料，可又在情理之中，因为资本主义社会是尔虞我诈的社会，这个被哥哥“打发”走反而“赚了点钱”的于勒，在资本主义的激烈竞争中是无法掌握自己的命运的。

(2)菲利普一家与于勒在一条船上相遇，也是既出乎意料，又在情理之中。由于于勒穷困潦倒，年老而流落异乡，被船长带回却又无脸回家，只好栖身船上；二姐婚礼后全家到穷人最理想的哲尔赛岛去旅游，这就必须乘船。在船上，作者又设计了“吃牡蛎”的情节，这样，菲利普一家就合乎情理地与卖牡蛎的于勒同在一条船上相遇了。

第三课时

一、主题研讨

这篇小说揭示了怎样的主题思想？

莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家，他的作品流传甚远，尤其是短篇小说。小说绝大多数是写法国中下层社会中形形色色的人物，这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义社会的罪恶，尤其是在资产阶级金钱观腐蚀下人们的精神的堕落。本文通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系，批判了极端的利己主义价值观。

二、小说的标题有什么深刻含义? （1）“我的叔叔于勒”这个标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。小说以他为纽带，推动情节的发展。

（2）标题寄寓了作者对于勒的同情，对菲利普夫妇的谴责。小说是以第一人称“我”来叙述故事的。标题正是采用了叙述者“我”的口吻来表达的。菲利普夫妇认钱不认亲，而他们的儿子若瑟夫却偏偏要认“我的叔叔”，这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者。

三、认识亲情

说说你心目中的亲情或者是对生活中某种关于亲情的现象的看法。

我们很多人对别人的小恩小惠可以感激不尽，甚至大声发誓“滴水之恩，将涌泉相报”，但却对亲人一辈子的恩情视而不见，视之为理所当然，坦然处之。真可谓身在福中不知福。

四、拓展延伸

假设破了产又重新穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是怎样一种情景，口头叙述，适当描绘。

(可采用小组形式先说，四人左右一组，再推荐说得好的同学，在全班说。) 五、小结

文章通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，活画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的景象，从而揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。

六、布置作业：想象一下，假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现呢？试写一个300字左右的片段。

[来源学科网]

【板书设计】

我的叔叔于勒

莫泊桑

开端：引出矛盾——盼望于勒

望眼欲穿

唯一希望

发展：插叙旧事——夸赞于勒

计划千种

十年不变

高潮：中心事件——巧遇于勒

贫穷水手

不再说话

结局：故事尾声——躲避于勒改换乘船

以免再见

人与人之间是赤裸裸的金钱关系