《水浒传》：古典小说的阅读ppt配套的教学设计及说课稿

东山中学 九

年级语文科电子教案

累计节次：第

节

主备教师

孙小红

执教时间

2019年3月

备课组长

孙小红

周 次

五周星期二

《水浒传》

课

型

复习

教学内容

名著阅读之教

1、了解名著《水浒》的基本内容，掌握重要人物形象及相关故事情节。

学

2、熟悉考试尤其是中考中对名著阅读的考查重点与基本题型

目

3、积累相关知识，从容面对相关考试

标

教学重点

了解名著《水浒》的基本内容，掌握重要人物形象及相关故事情节

教学难点

积累相关知识，从容面对相关考试

教

学

过

程

一、

导入复习

文学名著及名著阅读是中考语文试卷上的“常客”，语文新课程标准要求中学生课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，各地语文中考基本上都是围绕这些课标要求进行设题的，这节课我们着重来复习《水浒》这部名著的相关知识。

二、考点解读

从名著考查涉及的内容来看，此类题主要考查名著的名称、名著的作者、名著中的主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要以及从作品中得到的启发等。

从考查的形式看，主要有：名著常识填空、根据有关情节撰写对联、针对某一部名著展开辩论、制作名著推荐卡、名著访谈录、名著仿写、读名著谈阅读体会以及课外名著拓展阅读等形式。考题讲究开放性、灵活性、综合性，充分体现新课标的精神。

个性思考

对名著阅读的相关考点进行解读并介绍应对策略

通过视频形式重温经典并识记相关名三、应考策略

将名著阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，熟悉名著中的开篇词以著知识

及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟

悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言等

，从而凸

现积沉文化和应对考试的双赢。

四、重温经典

﹙一﹚【百度视频链接】http://v.ku6.com/show/DvgUt2Wex04eYaupYUbC3g...html?nr=1

结合所看视频及所听音乐回答下列问题：

1、《水浒传》的作者_______,朝代______,它是我国第一部__________小说。

2、《水浒传》是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了____________,歌颂了____________，是一部反抗____________的英雄传奇。

﹙二﹚【百度视频链接】http://v.ku6.com/show/MSHSoOjTq0X3uaUI.html?nr=1观看鲁智深倒拔垂杨柳回答下列问题：

1、此视频讲的是

（人名）

的故事，他曾在野猪林救了

。

2、他的绰号是

，你还知道他的哪个故事？请写出来。

。他的主要性格是

。

﹙三﹚【百度视频链接】http://my.tv.sohu.com/us/158001793/55538670.shtml观看武松醉打蒋门神回答下列问题：

1、此视频讲的是

（人名）

的故事。他绰号

。

2、请将下面与武松有关的几个故事情节按时间先后顺序排列（只填序号）。

①斗杀西门庆②景阳冈打虎③血刃潘金莲④醉打蒋门神⑤血溅鸳鸯楼⑥大闹飞云浦⑦除恶蜈蚣岭

3、此人的主要性格特点是：

。

五、直击中考

1. 名著阅读。

我们知道，《水浒传》中的108将都是被逼上梁山的，但原因又各不相同。请你从备选

人物中任选三个，分别用几个字概括出各自被逼原因的故事情节。

备选人物：宋江

林冲

杨志

鲁达

2.请将下面的故事补充完整。

青面兽

（人名）负责押送“生辰纲”，

（绰号）吴用在

（地点）巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶。刘唐

，故意给军士等人看。次后，吴用

。最后，白胜夺过吴用手里的瓢，将酒倒进桶里。

3、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上

蚤

，

善射的是小李广

，善行的是神行太保

。 4、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? 5.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有___位，他们是_____、______、_________。 六、达标练习

见《中考先锋》p70-71

教学反思