2 我爱这土地ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《我爱这土地》教案设计任集中心学校谢霏霏教学目标：1、熟读诗歌，读准诗歌的字音和节奏。2、品读诗歌，把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。3、诵读诗歌，体味诗歌抒发的爱国情感，培养学生的爱国情结。教学重点：品读诗歌，把握诗中土地、河流、风、黎明的意义。教学难点：把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意

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所属课文：2 我爱这土地

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2019-05-06 23:44:00

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学校：濉溪县任集中心学校

2 我爱这土地ppt配用优秀教学设计

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关键词：2 我爱这土地ppt配用优秀教学设计

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《我爱这土地》教案设计

任集中心学校

谢霏霏

教学目标：

1、熟读诗歌，读准诗歌的字音和节奏。

2、品读诗歌，把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。

3、诵读诗歌，体味诗歌抒发的爱国情感，培养学生的爱国情结。

教学重点：品读诗歌，把握诗中土地、河流、风、黎明的意义。

教学难点：把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。

课时安排：

1课时

教学过程: 一、

导入新课

二、作者简介及写作背景：

艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》、《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有声誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。

背景介绍：本诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐、草菅人命，实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策，妄图摧毁中国人民的意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头愤然写下了这首诗。

三、

整体感知

1.学生用自己喜欢的方式自读诗歌，读准字音，读准节奏。

2.听读诗歌，要求学生注意字音、节奏、语速和语调。

3.指名朗读诗歌。

4.学生齐读诗歌。

四、问题探究

诗人深爱的是怎样的土地？请找出文中描写土地的诗句。

五、观看视频,倾诉心声

观看了视频,你想说些什么? 六.布置作业

1.背诵本首诗。

2.搜集我们学过的关于爱国情感的诗词名句。

关于本教案的常见问题

Q：2 我爱这土地ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我爱这土地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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