章节复习与测试优秀说课稿

人教版

必修2第四章

工业地域的形成与发展

第三节

传统工业区与新工业区（第二课时）

授课教师：永安一中

胡文烨 授课时间：2019.05.31 【教学目标】

1.

了解美国“硅谷”及其他世界高新技术产业区的特点和发展条件，提升学生的区域认知能力。

2.

通过对比、讨论、分析、思考、总结的学习方式，让学生学会从分析个别案例上升到一般规律的思维过程，训练学生的综合思维能力。

3.

通过课前搜集和整理相关资料，培养学生地理思维能力、综合分析能力及地理实践力。

4.

提高学生对我国新兴工业的关心和参与意识，了解新兴工业对环境的影响树立科学的人地协调观。

【教学重点】

理解新工业区的特点和发展条件

【教学难点】

分析我国企业存在的问题及其解决的途径

【教学过程】

教学环节

导入新课

教学内容

视频：纪录片《辉煌中国》片段

随着社会的发展和科技的提高，传统工业经历了诞生、发展、繁荣、衰落等阶段，同时，一批新兴工业又随即诞生，本节课我们将学习新工业区。

提问：大家觉得哪些工业属于新兴工业？哪些工业属于高新技术工业？知不知道永安有什么样的高新技术工业？

案例（一）永安贡川石墨烯工业

视频：石墨烯技术及用途介绍

【合作探究一】小组合作，试分析导学案的材料：

设计意图

通过视频引入新兴工业，根据学生的认知引入高新技术工业。

讲

授

新

课

以本地高新技术产业园（1）石墨烯产业园区新起的区区为例，激发学生学习位优势条件有哪些？

（石墨矿产资源丰富、土地资源丰的兴趣。

合作探究，富、交通区位良好、基础设施齐全、培养学生读图、分析材劳动力成本相对较低等）

料、归纳总（2）石墨烯产业园区的发展有结等综合能什么特点？

力。

（政策支持、资金投入多、需要大

量人才和较高的技术水平、研发成

本较高、速度较快等）

提高学生的[小结] 课件展示世界主要高新技术产业分布图，分析分布规律。

读图分析能美国的“硅谷”

、英国的苏格兰地区、德国南部慕尼黑地区、力。

印度的班加罗尔地区、日本的九州岛（“硅岛”）……

讲授新课

【畅所欲言】谈一谈，你所知道的高新技术产业区

小组成员课前搜集相关资料，了解自己感兴趣的高新技术产业区，并做成PPT报告，课堂上由各小组代表上来汇报结果。

【归纳小结】

（1）根据小组汇报结果，结合世界其他高新技术工业区，思考高新技术工业区位选择的共同因素

1）技术（主导）

2）便捷的交通

3）清洁优美的环境

（2）结合世界其他高新技术工业区，思考高新技术工业与传统工业相比有什么样的特点。

训练学生的搜集和整理资料的能力，提高学生的自主学习能力，进而达到提高学生地理实践力和综合思维能力的目的。

培养学生归纳总结的能科技人员比例

高

低

力。

产品增加值

高

低

生产增长速度

快

慢

产品更新换代周期

短

长

研究开发费用

多

少

通过同学们

熟知的高新【承转】提问：中国有哪些高新技术产业区？

技术产业区（北京中关村、武汉光谷、天津滨海新区等等）

引出当前赤【合作探究二】

手可热的话材料：2019年5月15日，美国总统特朗普签署行政令，要题——华为

求任何向华为出售产品（如芯片）的美国公司必须获得许可

特批，中美贸易战争愈演愈烈。华为是全球领先的ICT（信

息与通信）基础设施和智能终端提供商,总部位于中国广东省

深圳市龙岗区坂田华为基地。目前华为有18.8万员工，业务学生通过课遍及170多个国家和地区，服务30多亿人口。华为在国内及前预习、读世界各地设立了16个研究所。华为坚持每年将10%以上的销图分析、归售收入投入研发，2018年华为研发费用支出为1015亿人民纳总结新工币，占全年收入的14.1%，从事研究与开发的人员有八万多业区的分布名，占公司和特点，培总人数45%。养学生的读华为是全球图分析和归最大的专利纳总结的能持有企业之力。

一，在全球

累计获得授

权专利

87805件。

读图，回答

下列问题：

工业类别

高新技术工业

传统工业

（1）华为的地理位置给它带来了哪些优越条件？

训练学生的

靠近珠三角环线高速，交通便利；离市区较远，风景优美；位于读图分析能深圳市吸引广大技术人才，资金充足；靠近港澳，拥有得天独厚的技力，提高学术和市场优势等。

生的区域认

知和综合思（2）在中美贸易战的影响下，华为应该如何应对美国禁令，维能力，培养学生的爱请你提出合理化建议。

提高自身的技术水平，加大科技研发投入，拓展国际市场等。

国主义情怀。

课堂小结

【谈一谈】永安的石墨烯产业园区与其他高新技术产业相比，通过分析永有哪些相同之处？存在着哪些不足？你觉得今后将如何改善安石墨烯产业的不足为和发展？

永安的石墨烯产业园区以生产石墨烯初级产品为主，其区位靠近原料产地，技术水平不够高，人才较为缺乏，可从资金、技术、人才等方面提出相关建议。

结尾，起到了点题的作用，提高学生乡土情怀，同时带给学生关于我国今后发展高新技术产业的一些思考。

课后作业

1、完成导学案相关练习

2、完成《名校学案》第四章第三节相关内容。