4了不起，家乡人教案和学案内容

4、《了不起,家乡人》教案

教学目标:

1、了解家乡优秀人物的事迹,向他们学习。

2、领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质,为家乡有这样的创业者感到自豪。

3、树立建设家乡的信心。

教学重难点:

实地采访调查家乡名人名事,设计一张“家乡一日游”路线图。

教学准备:

搜集家乡优秀人物的事迹。

教学时间:

两课时。

教学过程:

第一课时

一、谈话揭题。

我们的家乡是可爱的,美丽的,富饶的,我们每个人都热爱自己的家乡,都希望家乡建设得更好。你可知道,今天的家乡是由许多各行各业的人们用勤劳和智慧建设起来的?今天,我们就要走进这些“了不起的家乡人”,领略家乡人的了不起。

二、走近家乡名人,了解家乡名人。

1、阅读课文,你知道课文中写的这些名人吗?

2、请学生根据课外搜集的资料,补充介绍课文中的名人和家乡的名人。

3、播放有关名人的碟片,学生观看。

4、你想对这些名人说什么?

5、请学生说说平时所见所闻普通人共同创造我们家乡的故事。

三、走进家乡名人,采访名人名事。

你的家乡有哪些名人?你知道他们的事迹吗?今天,我们准备走进这些名人的生活,去亲身感受这些名人名事。

1、小组制订“家乡名人调查计划”。

2、全班交流调查计划。

3、修改调查计划。

4、师生共同提出值得注意的事项,如交通安全、文明礼貌等。

5、准备工具:笔、笔记本、照相机等。

6、调查采访。

第二课时

一、采访回顾。

上节课,我们不仅走进了古代名人,还走进了现代名人生活,了解了家乡名人的许多事迹,使我们真正为家乡拥有这样的名人感到骄傲。

1、学生展示采访成果

2、学生谈采访收获以及遇到的困难。

二、设计“家乡一日游”路线图。

同学们,对于家乡,我们了解了许多,包括家乡的风光,家乡的特产,家乡的名人等等。我们为此感到骄傲,感到自豪。让我们的家乡诚招八方游客,笑迎四海佳宾,让我们的家乡变得更美更富裕。

1、四人小组合作,一起设计“家乡一日游”路线图。

2、小组派代表利用自己设计的路线图,向全班同学介绍自己家乡。

3、同学相互评价,评价内容为:

(1)路线图。

(2)介绍情况。

4、教师小结:正是因为有这些可爱的家乡人,勤勤恳恳、兢兢业业地为了家乡而奋斗,我们的家乡才会如此美丽,如此富裕,让我们一起努力,好好学习,将来也加入到他们的行列中去吧!