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乘加、乘减【教学内容】教材第31页例7,“试一试”“想想做做”第1~5题及“你知道吗”【教学目标】1.通过创设情景,仔细观察,使学生理解乘加和乘减的意义,知道乘加、乘减的算理,能按顺序正确计算。2.在自主学习和探索中培养学生理解能力和迁移能力。3.培养学生学习的主动性、创造性,激励学生勇于思考、勇于
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6、乘加、乘减第二课时教学实录
未知
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关键词：6、乘加、乘减第二课时教学实录
正文
乘加、乘减
【教学内容】
教材第31页例7,“试一试”“想想做做”第1~5题及“你知道吗”
【教学目标】
1.通过创设情景,仔细观察,使学生理解乘加和乘减的意义,知道乘加、乘减的算理,能按顺序正确计算。
2.在自主学习和探索中培养学生理解能力和迁移能力。
3.培养学生学习的主动性、创造性,激励学生勇于思考、勇于创新,激发学生热爱数学的情感以及良好的思维习惯。
【教学重点】
正确进行乘加、乘减的运算。
【教学难点】
学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。
【教学准备】
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关于本教案的常见问题
Q：6、乘加、乘减第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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