1 我长大了评课稿｜教案在线预览

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《我长大了》教学设计资阳市雁江区老君镇中心小学廖正洪教学目标:1、正确认识自己的长大,懂得感激自己的父母。2、提高体验生活、收集资料的能力。3、知道有关自己长大的事情,全面理解长大的含义。4、学会用自己的眼睛去观察世界,用心灵去感受。教学重难点:体验长大的乐趣,学会感激父母。教学过程:一、创设情景—

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我长大了

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2018-05-15 17:08:00

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学校：资阳市雁江区老君镇中心小学

1 我长大了评课稿

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2018-05-15 17:08:00

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关键词：1 我长大了评课稿

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《我长大了》教学设计

资阳市雁江区老君镇中心小学廖正洪

教学目标:

1、正确认识自己的长大,懂得感激自己的父母。

2、提高体验生活、收集资料的能力。

3、知道有关自己长大的事情,全面理解长大的含义。

4、学会用自己的眼睛去观察世界,用心灵去感受。

教学重难点:体验长大的乐趣,学会感激父母。

教学过程:

一、创设情景——感受“长大”。

1、播放儿时的音乐,请两位同学穿上幼时的服装走一走。

2、尝试体验,交流感受。。全班同学尝试穿幼时服装。

3、揭示话题。师:同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同,生活经历也不一样,但每个人都有一个温暖的家,每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年纪的学生,今天让我们一起来回忆自己长大的历程。(板书:我长大了)

4、阅读教材,认识乐乐、虎子、小文。

二、小组合作——探究“长大”。

1、小组测量。测量每个人的身高和体重,与自己出生时的情况作比较。

2、小组评一评。各小组向全班介绍:自己小组哪位同学体重增加最多,哪位同学身高增加最多。

3、小组展示照片,感悟长大是一个过程。引导学生测量、计算、

比较,让他们的实践中体验,并学会合作,学会探究。

三、交流故事——分享“长大”的快乐。

小组交流教师事先布置的任务:选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听,尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。

四、拓展延伸——理解“长大”的含义。

请学生读课本第5页小文发现小鞋的文字,引导学生讨论“长大了”的含义。

思考:“长大”是否只是指身体上的长大?它还体现在哪些地方?

交流:从生活上和学习上。

五、联系生活——为“长大”努力。

1、我们长大了,能为家庭做些什么?看看文中妈妈的心里话,思考能为家里做些什么。

教师总结:通过今天的课堂活动,我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天,都长大了许多。更重要的是,同学们比以前更深刻地懂得了“长大”的含义。希望同学们经常想到这一点,像个“长大”的孩子。

关于本教案的常见问题

Q：1 我长大了评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我长大了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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