2　放飞和平鸽教学内容

《放飞和平鸽》教学设计

贵州省平塘县平舟镇磨刀石小学李奇艳

教学内容:人教课标版小学六年级品德与社会下册第三单元第2课《放飞和平鸽》第一课时

设计理念:

通过讨论式的教学方法,完成一个学生自我探究的过程,体现品德与社会课程强调“引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和了解,并在此基础上形成基本的道德观念、价值观和初步的道德判断能力”的课程理念。通过对战争的认识以及对和平生活的感受,学习从不同角度认识、分析问题,做出更为客观、辩证的判断。

设计思路:

本课教学设计的思路是:一条主线,点面结合,总结升华。“一条主线”即以学生热爱和维护和平为主线;“点面结合”的“点”是联合国、和平共处原则,“面”是热爱和平,愿意为和平做贡献,在面上选点,组织展开内容;“总结升华”即以教师与学生的共同总结,升华感情,激发学生向往和热爱和平的思想情感。

设计方法:

《课程标准》中指出“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式”。因此,本课我以情境教学法和交流讨论法相结合的教学方法,通过多媒体课件的观看引导学生主动参与,使其主体性得到更好的张扬与提升。在此前提下,为将单纯的接受式学习变为主动参与式学习,学生通过搜集、汇报的方式,在活动中自主体味、自主探究。

学情分析:

六年级的学生,虽然对联合国有了一定的了解,但他们身处和平年代,战争似乎离他们也很遥远,没有对战争的忧患意识,因此,对本课主题了解并不全面,也不深刻,对联合国所处的地位和作用也就知之甚少。课前可以

通过让学生收集有关联合国及联合国维护和平的资料,从而认识联合国,了解其在国际维和行动中所起的作用,唤起学生热爱和平、维护和平的强烈愿望。

教学目标:

1、知识与技能目标:

(1)知道为了实现和维护世界和平,人们进行的不懈努力,体验人们对和平的渴望,知道人民解放军是保卫祖国、维护世界和平的重要力量。

(2)了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用。

2、过程与方法目标:

(1)通过阅读课本、查找资料,能够说出联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用。

(2)通过观看课件,对战争的认识以及对联合国认识的探讨,学习从不同角度认识、分析问题,做出更为客观、辩证的判断。

3、情感态度与价值观目标:

向往和平美好的生活,愿意和各国人民友好交往。主动关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事。

教学重难点:

1、知道为了实现和维护和平,人们进行了不懈的努力,体会到人们对和平的渴望;了解联合国在维护和平方面发挥的作用;知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

2、教育学生“懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平环境;关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事。

学生准备:课前了解有关联合国知识,收集橄榄枝、鸽子象征和平的资料。

教学过程:

活动(一)

观看短片,知道战争给人类带来的灾难,体验人们对和平的渴望。

播放视频(一)

师:今天老师给大家带来了几个短片,相信同学们一定会从中得到收获,受到启发。请看第一段短片(《美丽的叙利亚首都——大马士革》)

师:看了这个视频,你有什么感受?(预设生:这个地方很美,绿树成荫,有蓝蓝的海水,街道很繁华......)你们想知道这是什么地方吗?(这是一个美丽的国家,名叫叙利亚,视频中的城市是叙利亚首都——大马士革,大马士革是世界著名的古城,有“天国里的城市”之称。)

师:老师想调查一下,你们有谁知道叙利亚这个国家发生了什么事情?接下来我们一起来观看第二个短片(《战争给叙利亚带来的灾难》)看了这段视频,大家说一说你有什么感受?(预设生:战争把一个美丽的城市给毁灭了;人们无家可归......)

师:是呀,战争让许多人无家可归;战争让许多无辜的孩子受伤甚至失去了生命;战争让许多爸爸、妈妈失去了孩子;战争让许多孩子失去了爸爸、妈妈。这是多么可怕的生活,那么战乱中的孩子最盼望的是什么呢?(和平) 师:难道就要战争继续下去吗?(预设生:不能)总要有人去阻止战争的继续,去解决冲突,让战争停止。你们知道是谁吗?(联合国)

(设计意图:通过两个短片前后对比,使孩子们认识到战争的残酷,体会到人们对和平的渴望。知道珍惜和平生活环境,热爱和平,愿意为和平作贡献。)

活动(二)

联合国知识知多少

1、师:课前,老师布置同学们分小组收集联合国的相关知识,现在我要考考大家,看一看哪一个小组的同学表现得最棒。

2、幻灯片出示问题:

第一组:联合国是什么时候成立的?它是一个国家吗?联合国的主要职责是什么?联合国常任理事国有几个?

第二组:联合国徽记上面的图案有什么象征意义?它表达了人们的什么愿望?

第三组:联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度?

(学生交流研讨,教师可结合扩展资料进行补充。学生回答正确后,教师给予鼓励。)

1、下面我们通过一个短片了解联合国在维护世界和平所作出的贡献。播放短片《联合国敦促叙利亚各方立即在阿勒颇实现停火》

3、同学们,你们知道吗?为了维护世界和平与国际安全,联合国派遣维和部队驻扎在世界上有冲突的地方。

4、师:你们知道什么是维和部队?(生讨论回答)

播放短片《维和部队在行动》帮助学生理解:

5、联合国和维和部队在维护世界和平所作出了贡献。我们全人类也希望战争的影子灰飞烟灭,永不再现!人们过上和平的生活。因此,联合国把每年的9月21日定为“国际和平日”呼吁所有国家和人民在这一天与联合国实现全球停火。

(设计意图:通过几个有关联合国知识问题的出现,培养学生自主学习、探究的能力。由于教学对象是农村孩子,对联合国及维和部队知识知之甚少,通过短片,让孩子们知道了联合国在维护和平方面发挥的作用。)

活动(三)中国为世界和平作贡献

1、师:同学们,我国是爱好和平的国家,主张用和平的方式解决各国或地区间的冲突。为制止战争,维护世界和平,中国作出了自己应有的贡献。

2、

师：同学们，你是怎样理解和平共处五项原则的？（小组交流讨论后汇报）

3、师：同学们，相信你们一定知道日本曾经侵略中国长达八年，他们在中国烧杀抢掠，让中国老百姓生活在水深火热之中，到今天还有许多中国人还没有从痛苦中走出来。可是我国政府却赠送给日本汉白玉雕像，它被誉为“最漂亮的和平女神”和“永驻日本的和平大使”课件出示幻灯片：

4：小组讨论交流：我国向日本赠送这座雕像，表达了我国人民的什么愿望？说说它具有什么象征意义？

5、出示幻灯片

6、同学们，为什么我们一个泱泱大国，却屡次遭到外来者入侵？（小组讨论交流汇报）

7、教师小结：落后就要挨打，落后就要受欺凌。建国60多年来，我国不断加强国防建设，目前拥有了一支装备先进，技术精良的现代化海陆空部队。

8、播放短片《建军九十周年阅兵式——沙场点兵精彩瞬间》

9、师:这是中国人民解放军,他们英姿飒爽,威武刚强。老师有一点不明白:在当前的和平时期,我国为什么要加强国防建设呢?(小组讨论交流回答)

师小结:加强国防建设并不意味着战争,中国人民解放军维护着国家的安宁和领土完整,他们不仅在维护着我国的和平与安全方面具有重要作用,还在维护国际安全或其他国家的安全方面发挥了重要作用。

10、播放短片《中国维和部队在刚果》

11、维和部队在维护国际安全或其他国家的安全方面发挥了重要作用,但是在执行任务时常常会遇到危险,从1990年至今,中国维和部队已经有13位士兵牺牲。

12、播放短片《中国维和部队在苏丹》

2016年5月,联合国马里稳定团加奥营地遭遇袭击,中国维和官兵申亮亮不幸牺牲;同年7月,中国赴南苏丹维和步兵营1辆装甲车遭炮击,李磊和杨树鹏受伤牺牲。

同学们,让我们向英雄致敬!同时向世界发出呼声:——世界和平!

最后,让我们共同放飞和平鸽,让它把和平的种子带到世界每一个角落,让和平在人们心中生根、发芽、开花。(板书课题:放飞和平鸽)

(设计意图:让学生通过了解周总理提出的“和平共处五项原则”以及中国政府赠送日本汉白玉雕像,知道中国是一个热爱和平的国家;同时通过短片,让学生知道知道中国人民解放军人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。)

板书设计:

人们向往和平

放飞和平鸽联合国作出了不懈努力

呼声:世界和平!

中国为世界和平作出贡献