17 爱发脾气的孩子教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

爱发脾气的孩子1.认识14个“会认字”,正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。2.能正确流利的朗读课文。3.懂得遇到不顺心的事,不能乱发脾气。二、教学时间二课时三、教学流程第一课时一、接题设疑1.出示课题《爱发脾气的孩子》。2.提问:看了课题之后,你想到了什么?二、初读感知1.自由读课文,要求读正

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所属课文：17 爱发脾气的孩子

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2018-06-07 08:04:00

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学校：韶关市浈江区执信小学

17 爱发脾气的孩子教学目标设计

未知

2018-06-07 08:04:00

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关键词：17 爱发脾气的孩子教学目标设计

正文

爱发脾气的孩子

1.认识14个“会认字”,正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。

2.能正确流利的朗读课文。

3.懂得遇到不顺心的事,不能乱发脾气。

二、教学时间

二课时

三、教学流程

第一课时

一、接题设疑

1.出示课题《爱发脾气的孩子》。

2.提问:看了课题之后,你想到了什么?

二、初读感知

1.自由读课文,要求读正确。

2.指名分段读课文,正音。

3.分小组读课文,互相正字音。

4.自由快速读课文,然后说说读懂了什么?

三、识字写字

1.在课文中画出生字词,然后拼读两次。

2.自主识记生字,并想想你是怎么记住这些生字的。

3.指导学习偏旁“角”。

4.认真观察每个生字在田字格的位置。

5.学生书写。

6.评议学生的作业。

四、复习总结

总结本节课的内容。

五、布置作业

第二课时

一、复习引入

1.检查认读生字词。

2.说说课文主要写了一件什么事?

二、朗读感悟

1.朗读课文,想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”。

2.一边读一边想:这个孩子为什么后来又不发脾气?

3.小组讨论。

4.指导读课文最后一段。

5.朗读全文,把你的疑问提出来,全班讨论。

6.读了课文,你明白了一个什么道理?

三、拓展延伸

读了课文后,你有什么收获?

四、课后练习

1.有感情地朗读课文。

2.把自己喜欢的词语收集到词语花篮中。五:教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：17 爱发脾气的孩子教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 爱发脾气的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17 爱发脾气的孩子教学目标设计