用7的乘法口诀计算教学实录及点评｜教案在线预览

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《7的乘法口诀的计算和应用》教学设计学习目标:1、结合具体情境,经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。2、能选择情境中的数学信息提出问题,能运用7的乘法口诀解决简单问题。3、激发学习数学的兴趣,感受童话故事中丰富的数学问题。教学重点:熟记7的乘法口诀。教学难点:能用7的乘法口诀进行相关计算。教

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所属课文：用7的乘法口诀计算

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2021-12-04 02:20:19

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

用7的乘法口诀计算教学实录及点评

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关键词：用7的乘法口诀计算教学实录及点评

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《7的乘法口诀的计算和应用》教学设计

学习目标:

1、结合具体情境,经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。

2、能选择情境中的数学信息提出问题,能运用7的乘法口诀解决简单问题。

3、激发学习数学的兴趣,感受童话故事中丰富的数学问题。

教学重点:熟记7的乘法口诀。

教学难点:能用7的乘法口诀进行相关计算。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、启发学生讲白雪公主和七个小矮人的故事。

师:同学们,你们听过白雪公主和七个小矮人的故事吗?谁给我们大家简单的讲一讲?

找一名学生讲故事,其他学生可以补充,引导学生讲出情趣来,学生讲不出,教师做简单介绍。

师:白雪公主逃到森林里,遇到了七个小矮人,他们在一起生活得可开心了。现在请大家看一个他们一起生活的画面。

放动画课件,定格在情境图的画面。

2、课件呈现情境图

二、自主探究,合作学习

1.提出“你发现了什么问题?”和帮助小矮人的要求,鼓励学生自主解答。教师把问题板书出来。注意了解学生的不同算法。

2.交流学生的计算结果和想法。

3.鼓励学生根据图中的信息提出其他的数学问题。

师:我们解决了小矮人的问题,根据图中的信息你还能提出什么数学问题?

①一个人提出问题,教师通过课件显示问题中的具体食品,然后让学生列出乘法算式并计算。交流时重点说一说用的哪句口诀。

②交流时教师重点让学生说说每个算式运用的口诀。学生如果提出有几个凳子、几顶帽子或比多少的问题也要给予肯定。

三、课堂练习,拓展练习

1、练一练第1题:解决生活中的问题。数卧室的瓷砖,可以横着数、竖着数,学生独立完成。

2、练一练第2题:玩抢答算式的游戏。游戏是这样的:我出一个口诀,同学们说出用这句口诀能算出的两个算式。看谁想得快,不用举手直接回答。让学生把算式写在书上,然后全班交流。

3、练一练第3题:玩卡片游戏。组织学生模仿图中的小动物,手拿口算卡片做排队游戏。

4、练一练第4题:计算比赛。看谁写得又快又准确,订正时关注学生计算的正确率。

四、课堂小结,全课回顾

这节课同学们积极思考,并与小伙伴讨论,学到了很多知识,你有哪

些收获?说给大家听听。

关于本教案的常见问题

Q：用7的乘法口诀计算教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用7的乘法口诀计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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