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单位：安富小学水平三六年级1 周2 次课教材学习目标序兴趣导入选择学习与展示16’队列、队形练习教法：设疑启智法引导法语言激励法评价法游戏竞赛法教师引导学生集体练习队列设疑：如何做的更好，启发学生自主练习巡回指导个别纠正鼓励学生展示—自荐、小组推荐（个人、或以小组为单位）激发学生学习的积极性小游戏：
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- 2018-04-28 16:25:00
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- 学校：锦州市凌河区福伦小学
1.队列和队形PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：1.队列和队形PPT配套优秀教学设计内容
正文
单位：安富小学
水平三
六年
级
1
周
2
次课
教
材
学
习
目
标
序
兴趣导入
选择学习与展示
16’
队列、队形练习
教法：设疑启智法
引导法
语言激励法
评价法
游戏竞赛法
教师引导学生集体练习队列
设疑：如何做的更好，启发学生自主练习
巡回指导个别纠正
鼓励学生展示—自荐、小组推荐（个人、或以小组为单位）
激发学生学习的积极性
小游戏：谁是队列小标兵
寓
于
乐
广播操（1教法：讲解法
激励法
启发法
指导学生练习广播操
设疑：怎样才能做好广播操
引导学生在练习中寻找答案
教师巡回指导个别纠正
以小组为单位进行展示
小组之间进行互评—最佳小组
教师点评
愉悦身心
全课平均心率
放松运动：
小结
师生再见
引导学生随着优美的音乐做放松动作
引导学生小结
师生再见
120---130 全课练习密度
学生随音乐做放松动作
学生交流学习本领的心得
师生再见
35—40% 心理负荷
组织：
散点
要求：
达到放松，动作舒展、优美
良好
自主学习
积极练习
学法：分组研讨法
练习法
评比法
游戏竞赛法
学生分组研讨，带着问题边想边练
学生自评、互评将正确的方法归纳
主动获取教师的指导与帮助
学生展示——自荐、推荐
认真学习别人的长处
学生参与游戏活动
学法：讨论法
评价法
学生随教师练习广播操
学生分组研讨并进行练习
学生以小组为单位展示
小组之间互评
要求：
积极参与
认真练习
充分展示
发展个性
组织：
散点站好
要求：
积极参与
认真练习
组织：
四列横队
体操队形
时
8’
复习队列和队行练习
广播操
教具
录音机1台
1运动参与目标：积极主动参与队列、队形的学习活动，并向同伴展示所学。
2运动技能目标：熟练掌握上课与集会的队列、队形方法和能力。
3身体健康目标：促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。
4心理健康目标：以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。
5社会适应目标：发展学生自我表现意识和群体合作意识。
课的内容
师生问好
游戏：反口令练习
教师活动
导入本课内容
引导学生做游戏
语言鼓励，激发学生学习的欲望
学生随教师一起活动
学生活动
组织与要求
组织：半圆形
要求：
积极参与
充分展示
教
12’
—3节）
4’
回收器材
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- 上传时间： 2018-04-28 16:25:00
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5ygggwenku_77672
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