1.青春期生长发育的特点教学设计

课

时

教

案

授课时间： 年 月 日 （第 周 星期 ）

教学内容

青春期生长发育的特点

课型

新授课

1、识别青春期生长发育的特点

2、通过学习青春期有关知识,提高学生自我认识的能力和行为控制

能力

3、使学生掌握科学的性知识,正确对待青春期生理和心理的巨大变

化,初步形成正确的性道德观,促使其身心健康发展

知道青春生长发育的特点是什么

做好青春期卫生与保健的重要性

讲授法

计算机

投影仪

教学过程

一、导入新课 师：同学们，我们慢慢的长大，有没有发现我们的身体有所变化？成长带来了喜悦,也会带来一些烦恼,让我们用科学的态度来关注一下青春期的变化吧。我希望大家今天也能用一种正常的、科学的态度来学习,你们能做到吗？

师：能！ 师:有人说,新的生命是从母体出生时开始的,你赞成这种说法吗? 生:不赞成,新的生命应该是从受精卵开始的。

师:今天就让我们一起来学习人的青春期生长发育的特点。

二、青春期生长发育的特点

师：青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期。一般地说，男生从12～14岁、女生从10——12岁开始进人青春期。

师:从出生到 10岁以前生殖器官发育不多。

师:从 10岁开始,性器官质量明显增加,说明青春期生殖器官发育迅速。

师:青春期除了性器官的发育外,还出现了第二性征,第二性征

是指除了两性性器官以外的男女两性的特征，有哪些？

生:男生长出了胡须、喉结, 出现了遗精现象。 生:女生的第二性征是乳房开始发育,出现了月经现象。

师:青春期第二性征的发育是由什么原因引起的? 生:我想是由雌性激素和雄性激素引起的。

师:当你出现首次月经或遗精时,是否告诉你的父母? 你父母是

什么态度? 生:父母会说:“你已经长大了，现在你已经进入青春期了。”

生:父母说:“长大了都会这样。”当我问他们为什么会有这种现象时, 他们说我也不太清楚。

生:我不好意思告诉父母。

师:平时大家要注意和父母多交流、多沟通,可以把你学到的知识

讲给父母听,在与父母交流的过程中你会得到更多的知识。

师:当你出现首次遗精或月经时,你是什么感觉 ? 生:我觉得烦躁不安,很不好意思。

生:我不同意,我认为这是我们发育成熟的标志,我会感到很自豪。

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

师:你将如何与异性朋友交往 ? 生:我觉得和异性交往可以取长补短,互相学习,我会和他保持

正常的朋友关系。

生:我可以和异性朋友一起参加集体活动,但不会单独交往。

生:男女生之间要互相尊重、互相鼓励,要关心爱护女同学。师:青春期我们在饮食上要注意什么问题 ? 生:青春期正是长身体的时候,要加强营养。

生:不偏食、挑食,营养要全面。

师:进入青春期后,在神经系统和激素的作用下,身体的生长发

育速度加快,代谢旺盛,因此,人体对蛋白质、糖类、脂肪、维生素

等的需求量都相应增加, 同学们一定要保证青春期营养的充足、

全面合理, 才能使生长潜力得到充分发挥, 使身体正常发育和体格健壮。 师:青春期的青少年在穿着打扮上要注意什么问题 ? 生:朴素大方,要有个学生的样子。

生:穿紧身衣裤,会影响生长发育。

师:不仅如此, 男生穿紧身裤会因局部温度过高影响精子的形成, 影响以后的生殖;男女生会因高温、高湿的环境诱发生殖系统炎症。因此,做好青春期的卫生保健,保持一种健康、向上的心态对我

们以后的生活起决定性的作用,同学们还有什么问题下课以后可以和

同学交流,向老师和家长咨询。

三、总结

师：在青春期这个生理和心理急剧发展和变化的时期，我们应该保持一个清醒的认识——用科学的态度正视这个过渡阶段，在父母、老师的帮助、指导下过好青春期，正确认识男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱。男同学要树立尊重女性的道德观念，要主动帮助有困难的女同学；女同学要做到自爱自卫，既不封建也不轻佻，正确对待别人，建立良好的人际关系，培养良好的社会交际能力。