7.多种形式的接力跑与游戏教学内容分析

多种形式的接力跑与游戏教学设计

教

材

教师：黄彩婷

班级：五（2）班

人数：40人

认知目标

基本了解接力的方法

教游戏--不同方式的接力

学技能目标

基本学会的接力的动作要领

目标

情感目标

能按教师的要求进行开心的游戏并遵守游戏规则。

组织教法及学练法

运动量

教学内容

教师活动

学生活动

次强数

度

评

价

课

序

时

间

课堂常规：

1、集合整队，报告人数。

2、师生问好，讲解课堂要求、课堂任务。

3、处理见习生，检查服装。

热身慢跑：绕田径场慢跑。

徒手操：

1、头部运动

2、扩胸振臂

3、腹背、腰部

4、体侧体转

5、膝关节

6、手腕踝关节。

准

备

活

动

组织队形（如图）

队伍集合要○○○○○○

求：静、快、齐。◇◇◇◇◇◇

听从教师安排。

○○○○○○

教师讲解要◇◇◇◇◇◇

求时：学生精力集

中、认真听讲。

身体疾病或△

是不能参加体育（△：教师

活动的学生要求

◇、○：学生）

有各自班主任（家教法：教师讲解，长）批准的假条。

讲解清晰、正确站见习生安排位。集合队伍声音在同一地点学习。

洪亮，口令正确、

到位。课堂要求包

括：服装、安全、

纪律。

慢跑要求：

教法：讲解跑中要

步调整齐一致

求和呼吸调节方法

不嬉戏

不打闹

教师示范、讲解

学生跟教师做至教师不领做，学生听口令做。

示范正确、口令清晰洪亮。

徒手操要求：

积极参与

精力集中

活动充分

动作大方

每节2*8拍

中等强度

课

序

时

间

基

本

部

分

教学内容

组织教法于要求

教师教法

学生活动

运动量

次数

强度

评价

体育课堂常规：

1.集合

2.整理队伍报告人数

3.服装要求

4.见习处理

5.纪律要求

1.准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。

2.体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。

3.上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。

4.每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课。

5.上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。

6.课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。

游戏名称：多种方式的接力

1.接力棒接力

目的：发展快速奔跑能力和团队意识。

准备：分成人数相等的四组队员，每组队员两队并隔20米相互面向，并站在标志物后面。

发令：发令后拿着接力棒的同学迅速向对面同队队员跑去，将接力棒交给对面第一个同学，并排到队尾。

规则：四组队员分别站在标志物后面

以拿到接力棒为准，不能提前跑。

不能提前将接力棒丢给队员。

Xxxxxxx

xxxxxx Xxxxxx

xxxxxx

Xxxxxx

Xxxxxx

Xxxxxx

Xxxxxx

2.抱球接力

目的：发展快速奔跑能力、灵活性和团队意识。

准备：分成人数相等的四组队员，并站在标志物后面。

发令：发令后站在第一排的同学抱着球跑到规定的位置，将球放在规定的位置，并迅速跑回来跟下一个同学击掌，击掌后以最快速度去将球抱回来，交给下一个同学，以此进行。

规则：四组队员分别站在标志物后面

没拿到球或是没有击掌前不能提前跑。

不能提前将球丢给队员。

XXXX

0

XXXX

0

XXXX

0

XXXX

0

3.折返跑接力

目的：发展学生快速奔跑能力、灵活性和团队意识。

准备：分成人数相等的四组队员，并站在标志物后面。

发令：发令后站在第一排的同学迅速跑到规定位置，绕过标志物跑回来，跟下一个同学击掌。

规则：四组队员分别站在标志物后面。

XXXXXX

△△△△

必须跟前一个同学击掌才跑。

XXXXXX

△△△△

必须绕过标志物。

XXXXXX

△△△△

XXXXXX

△△△△

结

束

部

分

一、整理放松：

原地踏步

抖手抖脚练习

拉伸练习

互相按摩

二、本次课讲评

三、布置课后作业，宣布下课

四、归还器材

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×××××××

×××××××

×××××××

Δ

教师讲解示范，口令带领学生做。

讲评课要细致

作业要求学生巩固课程学习内容

做到整体放松，积极参加放松活动，互相配合，态度认真。

认真听讲

课后巩固、复习