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年 级:一年级下学期课题:色彩七巧板课时:两课时课业类别:造型与表现教学用具:七巧板一组勾边笔水彩笔胶棒教学资料等教学目的:1 学习七巧板切割方法。巧妙拼图形,大胆联想添画。2培养学生联想创造能力,动手实践能力。3感受中华民族悠久的文明,增强学生的民族自豪感。教学重点:七巧板的切割拼图方法。

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第5课 彩色七巧板精品学案

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第5课 彩色七巧板精品学案

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关键词:第5课 彩色七巧板精品学案

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年 级:一年级下学期

课

题:色彩七巧板

课

时:两课时

课业类别:造型与表现

教学用具:七巧板一组

勾边笔

水彩笔

胶棒

教学资料等

教学目的:1 学习七巧板切割方法。巧妙拼图形,大胆联想添画。

2培养学生联想创造能力,动手实践能力。

3感受中华民族悠久的文明,增强学生的民族自豪感。

教学重点:七巧板的切割拼图方法。 教学难点:拼出有创意的形象并大胆联想添画。

教学过程:

一、准备阶段:资料 七巧板 勾边笔

水彩笔

胶棒

二、导入阶段:

1.师生问候说:这节课老师给你们带来了一个智力玩具,你们认识它吗?——对,这就是七巧板。我们这节课就来认识并学习拼摆七巧板——板书课题:七巧板

2.导

言:孩子们你们知道七巧板是谁发明的吗?它是有由什么演变而来的吗?听完这个故事后你们就知道了。

3.讲故事《七巧板的由来》(教参略)

三、发展阶段:

七巧板又叫“益智图”是我国民间广为流传的一种古典智力玩

具。七巧板的切割方法有很多种,我们上次切割的是其中的一种,就是这一种切割拼摆能摆出上千种图案。

1.认识并说明七巧板:

七巧板的基本形:大三角形二个,小三角形二个,中三角形一个,一个正方形,一个平行四边形。找学生认识下面都是上面图形:鹅

帆船

啄木鸟

飞鸟

2.练习拼摆:(边摆边板书)

找几名学生按照上面图形进行摆图形练习。

3.归纳;大三角形可以摆人物或动物的躯干;方形可做人或动物的头;小三角形做动物的腿和脚;平行四边形可做辅助材料。

4.老师演示:(飞机)之后再出示实物挂图——飞机

5.学生练习:

四、实践阶段:

1.出示教学挂图:

2.学生练习拼摆:找一名学生到前面摆。

3.要求:在一张纸的中间摆好再粘贴之后添画动物的眼睛等。

五、评价阶段:

把学生的作品放在前面展出,并叫作者本人说明拼的是什么?

六、板书设计:

色彩七巧板

要求

白板演示

作业展示:

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