第5课彩色七巧板精品学案.pdf

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关键词：第5课彩色七巧板精品学案

正文

年级：一年级下学期

课

题：色彩七巧板

课

时：两课时

课业类别：造型与表现

教学用具：七巧板一组

勾边笔

水彩笔

胶棒

教学资料等

教学目的：1 学习七巧板切割方法。巧妙拼图形，大胆联想添画。

2培养学生联想创造能力，动手实践能力。

3感受中华民族悠久的文明，增强学生的民族自豪感。

教学重点：七巧板的切割拼图方法。教学难点：拼出有创意的形象并大胆联想添画。

教学过程：

一、准备阶段：资料七巧板勾边笔

水彩笔

胶棒

二、导入阶段：

1.师生问候说：这节课老师给你们带来了一个智力玩具，你们认识它吗？——对，这就是七巧板。我们这节课就来认识并学习拼摆七巧板——板书课题：七巧板

2.导

言：孩子们你们知道七巧板是谁发明的吗？它是有由什么演变而来的吗？听完这个故事后你们就知道了。

3.讲故事《七巧板的由来》（教参略）

三、发展阶段：

七巧板又叫“益智图”是我国民间广为流传的一种古典智力玩

具。七巧板的切割方法有很多种，我们上次切割的是其中的一种，就是这一种切割拼摆能摆出上千种图案。

1.认识并说明七巧板：

七巧板的基本形：大三角形二个，小三角形二个，中三角形一个，一个正方形，一个平行四边形。找学生认识下面都是上面图形：鹅

帆船

啄木鸟

飞鸟

2.练习拼摆：（边摆边板书）

找几名学生按照上面图形进行摆图形练习。

3.归纳;大三角形可以摆人物或动物的躯干；方形可做人或动物的头；小三角形做动物的腿和脚；平行四边形可做辅助材料。

4.老师演示：（飞机）之后再出示实物挂图——飞机

5.学生练习：

四、实践阶段：

1.出示教学挂图：

2.学生练习拼摆：找一名学生到前面摆。

3.要求：在一张纸的中间摆好再粘贴之后添画动物的眼睛等。

五、评价阶段：

把学生的作品放在前面展出，并叫作者本人说明拼的是什么？

六、板书设计：

色彩七巧板

要求

白板演示

作业展示：

第5课彩色七巧板精品学案