2.画中的线条第二课时教学设计
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2.画中的线条第二课时教学设计
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关键词：2.画中的线条第二课时教学设计
正文
画中的线条
教学目标： 1.显性目标：通过本课学习，了解线条这种绘画语言，通过仔细观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物 2.隐性目标：通过了解中国古代作品，了解中国灿烂的绘画艺术，培养学生的民族自豪感。通过观察不同画家用线条表现的作品，初步体会画家不同的情感，认识人类丰富的情感世界。 教学重点： 通过对画面的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。 教学难点： 学生能将本课的认识，初步运用到绘画作品中。 教学材料： 铅笔、勾线笔 教学设计： 一、导入活动
请同学把自己知道的线条运用白板软件自己上来画出来。 引出直线
曲线
折线..... 二、生活中的线与画中的线
1.生活中也有很多线条，那老师找到了一些图片，请一些同学上来找线条。 2.欣赏画中运用了哪些线条？它们有什么特点？
线条的巧妙组合
美丽线条组织的小秘密：有规律
有疏密
有变化
三、作品欣赏
四、艺术实践
作业要求：选择大屏幕自己喜欢的外形，用不同种类的线条装饰
五、作品展示 评价
学生自评 教师点评
六、教师总结
拓展
请同学说说画线条的感受。互相说说自己对画中线条的不同感受。进一步了解、体会，使学生对用线造型产生浓厚的兴趣。
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来自：学校：杭锦旗龙子心小学
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