8.4×50米接力跑练习与比赛教学设计(第一课时)

《4×50米接力跑练习与比赛》教案

教学目标

1．初步掌握往返跑动作要领。

2．能力目标：在初步掌握往返跑的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。

3．情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感

重点、难点

结

构

导

入

与

热

身部分

8 ︱

10 分

学习内容

一、

课堂常规

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布课的内容

二、热身活动

1.热身跑

步伐整齐动作一致。

2.热身操

c体转运动d全身运动

e跑跳运动f腹背运动

重点：传接棒的基本技术与应用

难点：注意掌握传、接棒的时机与配合指导与练习

一、

1、师生问好

2、教师宣布本节课内容及要求。

3、检查服装。 4、安排见习生

二、

1、教师语言引导，口令指挥，对学生进行激趣鼓励。

2、学生呈二路纵队绕体操小垫子慢跑热身。如：图一

三、

2、学生呈四列横队体操队形散开练习。

如图

热身操组织形式：

△

图二

集合整队组织形式：四列横队

练习

次数

2×8拍各1次

组织形式与过程评价

要求：快、静、齐，精神饱满。

要求：动作整齐，舒展有力

A上肢运动 b体侧运动 1、教师口令指挥，师生同练。

1

实

践

与

提

高

部分

26︱

29分

一、4*50米接力赛

要点:请出多名学生配合教师讲解、示范4*50米接力传接棒技术，重点强调学生依次握棒上、下部位及交接棒后应从右侧错肩跑进。

1、组织学生观看教师示范

学生成两列横队，两列相距3米左右站立。

3 ︱

4 次

反

复

练

习

2 ︳

3 次

2、教师组织学生进行练习，并向学生提出要求：听统一口令，服从指挥。

练习: ▲▲▲▲▲▲▲▲

3．学生认真听讲，并严格按要求进行练习。

▲▲▲▲▲▲▲▲

二、组织学生正面近距离相对进行传接棒练习。迎面接力比赛，在比赛过程中学生相距1.5.米左右的距离时，传棒人将棒竖直交给接棒人，接棒人将右手提示学生安全地传接棒，使接力棒不落地，学生在完成传接棒后才能起动快跑。

2、注意安全.

1.让学生体验动作，找出应注意的事项。

４．教师示范并讲解动作

要求：

要求

1、认真观察示范动作，知道传接棒时握棒的方法及交接棒后错位跑进的方法。

2、结伴组成学练小组，体验传接棒技术及交接棒后跑出的方法。

3、学生积极参与。

学生队行:

▲▲▲▲▲▲▲▲▲

游戏：推小车

要求:两路纵队

▲▲▲▲▲▲▲▲▲

将学生分成两队，两两组成一小车进行比赛。

1、讲解游戏的方法和要求

2、组织学生进行游戏

3、观察学生练习，语言提示、鼓励学生练习。

4、鼓颈加油,增加比赛气氛

2.培养团队精神.

要求:1.学生遵守游戏规则，积极展示.

2

调节与评价部分

3︱

4 分

预计强度：1.2—1.3 预计练习密度：30%—35% 教学反思：游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱,也为教师开展心理健康教育提供了良机。

教学过程中也存在缺憾，接力跑环节中，教师的引导不够。能力强的学生跑的快一些，而能力弱一点的学生，跑起就费力一些。教师对此没能及时加以引导，我会在以后的课堂中注意着一点。

一、全身放松活动

二、教师评价、总结。

三、宣布下课。

1、随舒缓音乐，教师语言提示并领做放松动作，学生统一练习。

2、师生共评，总结本课收获。

3、布置学生收还器材。

要求：动作舒展，身心轻松

1次

教学器材：操场 接力棒

安全措施：准备活动充分；保护帮助措施到位。

3