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第9课　精美的邮票第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：第9课　精美的邮票第二课时公开课

正文

美术《精美的邮票》

新平小学教师：陈绍玉

课堂类型：造型

表现

设计

应用

教学目标：

1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。

2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。

3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。

教学重难点：

1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。

教具学具：绘画工具

教学过程：

一、组织教学：

1、

谜语导入，趣味引题

师：老师听说班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？

薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使。

2、揭示主题（精美的邮票）

师：在交通还不是如今这么发达的时候，那个时候是怎么去传达信息的？（通过通信来传递信息）那么一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么？

师小结：同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？

师小结：对，邮票有收藏价值又设计的很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”。

二、讲授新课。

1、观察、欣赏邮票的特点：

师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？有什么内容呢？

（邮票上表现的人、事、物，往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等诸方面。

因此，邮票被称作是“国家的名片”。）

2、邮票历史回顾

PPT出示世界上第一枚邮票（英国黑便士邮票）（中国龙邮票）

3、邮票的种类解说：

a、普通邮

b、纪念邮票

c、特种邮票

4、邮票的结构

师：刚才同学们欣赏了这么多的邮票不知道有哪些细心的同学们注意到邮票上的结构？请你们告诉老师好吗？

有图案、面值、发行时间、发行国家（地区）、边上有整齐的齿孔，这些构成了邮票的基本要素。

5、动一动脑

提问：邮票最下面的数字代表什么？

（2001-2，表示2001年2月，（2-1）表示这套邮票有2枚这是其中一枚）

三、邮票的设计

1、a构思b、起稿（图案文字、面值、齿孔）c、彩笔涂色d、用颜色分清齿轮

师：邮票的主题可以很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸。造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的变形。

2、作业：

（1）提出设计要求，小组讨论。

师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？

（2）提出作业要求：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。

四、学生作业，教师随机辅导

五、作业展示：学生推选优秀作品，在上面画星星，教师进行表扬

六、小结：今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，其实邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，用所学的知识设计更多更美的邮票。

资料摘要

第9课　精美的邮票第二课时公开课