4.脚背外侧传球及教学比赛精品学案

体育教学案设计

学校：实录小学

年级：五年级

执教：张林

课题

教学

目标

脚内侧传接球

课

型

新授课

1、学科性：本课通过对足球脚内侧传接球的教学，让学生掌握传接球的方法。

2、教育性：本课通过合作学习的方式练习，进一步培养学生合作学习意识。

3、创新性：本课通过游戏教学法，激发学生学习兴趣，感受运动的快乐。

动作要领

课前学法指导

重、难点

常见错误及纠正方法

场地器材

导学内容

直线助跑，支撑腿屈膝在球侧方一脚远，脚尖对准出球方向；摆动腿脚尖外展，由后向前摆动，触球瞬间用脚内侧击球中下部，将球踢出。

重点：支撑腿屈膝，摆动腿脚尖外展。

难点：脚内侧踢准球的中后部。

常见错误：踢球时低头，脚尖外展不够

纠正方法：多进行球性练习，固定脚型练习。

足球48个、小足球门4个、标致盘若干、秒表一块

教师主导

1、教师问好

2、向学生宣布教学内容及要求

3、口令让学生做下蹲动作

1、组织生进行球感练习

2、方法：反应练习、计时控球

3、语言激励

1、讲解规则，组织学生游戏

2、方法：站立式、背立式、旋转式

3、语言激励

学生活动

组织形式

1、集合队形

2、球感练习队形

3、《速度与激情》游戏形式

4、《快乐碰碰球》游戏形式

开

课堂常规

始

2分钟

部

分

准

热身活动

备

8分钟

部

分

基

自主本

体验

一、师生相互问好

二、宣布教学内容及要求

三、集中注意力练习

一、球感练习

①左右脚搓球

②原地踩球

③脚内侧触球

④端球

二、《速度与激情》游戏

《快乐碰碰球》游戏

部

4分钟

分

1、体育委员集合整队，清点人数，向老师报告

2、学生问好

3、明确教学内容及要求

4、听老师口令提示完成相应动作

1、听从老师指挥，积极参与练习

2、积极做出反应，听从指挥，注意安全

1、听从老师指挥，积极参与游戏

2、积极做出反应抢球，未抢到球者，受到惩罚

1、组织学生进行对传1、两人一组相距4米进行球，引导生自主体验多对传球

种方式传接球

2、巡视观察

基讲解

示范

本4分钟

部

分

练习提高

8分钟

能力兴趣

8分钟

一、学生示范

放松

活动

结

4分钟

评价束

小结

部

2分钟

分

反

1、三名学生来示范

二、大家讨论

2、组织生讨论哪种方式2、积极参与讨论，并举手更能传准球 表决

三、教师示范讲解

3、教师讲解示范并总结3、认真观看，仔细聆听动口令：

作要点，明确：

①脚的足弓部位击球

曲膝摆腿脚绷紧 ②击球的中后部位置

呼应脚正望前方

③支撑脚对准目标

④接球用脚弓轻接球

一、两人传接球

1、组织生进行两人传接1、积极参与传接球练习1、10次传接球 球练习 2、每次传准的举手示意

2、15次传接球

2、巡视观察，语言激励

3、每轮练习完统计生传

准的情况

二、优秀学生展示

4、请优秀学生展示 3、优秀学生展示

20次传接球

5、组织生进行两人204、再次练习20次传接球

次传接球练习 5、根据教师口令传接球

三、集中练习

6、教师组织生一令一传

一令一传球

球

7、教师语言激励，并巡

视指导

1、明确游戏方法和要求

1、教师讲解游戏规则、抱团接力游戏

2、快速分组，积极参与练要求 1、6人一组抱团

习和游戏，听从指挥，注2、组织生进行练习和比2、12人一组抱团 意安全

赛

3、教师语言激励

1、教师讲解放松要求

华尔兹圆舞曲

1、明确放松活动形式及要2、组织学生围成四个圆

求

圈

2、生围成4个圈进行放松

3、引导学生在音乐伴奏

下放松身心

1、对本次课进行自我评价

1、教师对本课进行结，小结点评

2、学生道别

并积极评价 3、听从指挥，回收器材

2、教师道别 3、组织生回收器材

1、请优秀学生示范

5、讲解示范组织形式

6、两人传接球组织形式

7、抱团接力组织形式

8、华尔兹圆舞曲组织形式

9、组织形式

思