1.青春期生长发育的特点PPT及课堂实录内容

《青春期生长发育特点》教学设计

都江堰市石羊小学：高科

教材设计

本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系,讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健,形成健康的青春期心理。

教学目标

(一)知识目标(1)

(3)

(4)

(2)举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育,说出青春

(二)能力目标(1)培养学生观察问题、分析问题的能力

(2)培养学生自我认识、自我控制的能力

(三)情感目标(1)培养学生尊老爱幼的思想情感。

(2)帮助学生树立正确的道德观,促进身心健康。

课前准备

教师:青春期男女学生生长发育调查问卷。

多媒体课件(主要包括:青春期男生、女生第二性特征的投影片、我国男女青少年身高和体重增长变化曲线图、男女部分生殖器官发育趋势图等)

学生:搜集有关青春期生长发育的资料。

教学过程

(一)导入新课

提问:有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的,这种说法对吗?

你认为应该如何给"发育"定义?

(二)新课教学

教师:人体发育的两个阶段①从受精乱发育到成熟的胎儿

②从婴儿出生发育到个体成熟

1. 人体发育的分期

讨论:(1)中学生属于哪个时期?

(2)成年期分为青年、中年、老年三个阶段,举例说出成年期形态和功能

(3)举例说出如何照顾处于老年阶段的亲人和邻居。

教师:下面,老师要给每一个同学发一张调查问卷,看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答,同学们可以用"是"、"不是"或"不知道"的方式作为答案。给大家两分钟时间。

调查问卷如下:

男孩:

1.你是几岁时身高或体重开始突增的?

2.你出现喉结了么?

3.你有没有出现遗精(回答"有"或"没有")

4.你觉得你是不是进入青春期了?

5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?

6.你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢?

7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?

女孩:

1.你是几岁时身高或体重开始突增的?

2.你的乳房开始发育了吗?(回答"是"或"不是")

3.你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己么?

4.你觉得你是不是进入青春期了?

5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?

6.你有没有喜欢过哪个男生?你为什么会喜欢他呢?

7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?

2.青春期发育

(1)青春期形态发育的特点

教师:通过刚才的回答,你认为自己是不是完全地了解自己?我们要通过本节课的学习,真正地了解自己,从而促进我们身心健康地发展。

多媒体展示:男女生身高生长速度曲线图,横坐标表示的是年龄,纵坐标表示的是每年增长的高度。

讨论:(1)图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢?

(2)你的身高变化和图中的曲线完全一样吗?不一样的原因是什么?

多媒体展示:男女生体重生长速度曲线图,横坐标表示的是年龄,纵坐标表示的是每年增长的体重。

讨论:图中男、女生的生长曲线又能说明什么问题呢?

特别说明:身体突增是青春期的一个显着特点。另外,神经系统、心脏和肺等的功能也明显加强。

(2)青春期的性发育

多媒体展示:男女部分生殖器官发育趋势图

讨论:(1)分析图中男女生殖器官发育趋势,0到9岁性器官的发育是怎样的?10到20岁性器官的发育是怎样的?

(2)对比男女性器官的发育时间,从中能说明什么?

讨论:(1)观察周围的同学,青春期男女各自会出现什么特有的生理现象?这些男女各自的特征叫什么?

(2)产生上述现象的原因是什么?

多媒体展示:教科书第10页表8-1

讨论:(1)说出哪些器官的发育属于性器官的发育,哪些器官的发育属于第二性征的发育?

(2)青春期性发育的突出特征是什么?

3.青春期卫生

教师:进入青春期以后,男孩、女孩的性器官都开始迅速发育,并开始出现一些羞于启齿的生理现象如男生出现遗精,女生会来月经。这都是正常的生理现象,男女同学都应了解。那么,什么是遗精?什么是月经?女生在月经期如何保护自己呢?请大家看书把这些问题解决了。

阅读课文

讨论:(1)当你首次出现月经或遗精时,你是否感到不安?你把这件事告诉了父母吗?

(2)青春期我们在饮食卫生上要注意哪些问题?

(3)青春期在个人卫生上又要注意哪些问题?

(4)进入青春期以后,除了身体发生变化,你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢?

(5)你认为做好青春期卫生保健还应注意哪些问题?

教师:有一个发生在体育课上发生的小故事。上课铃打响了,全班大部分同学跑到操场上集合,只有两名女生还在慢慢腾腾、磨磨蹭蹭地走出教室,来到操场的边上。这时,一位调皮的男生指这她俩喊:"老师,她俩又在偷懒"。他这一喊,引起了全班同学的哄堂大笑,那两位女生顿时变得脸色通红……听完这个小故事,我想每位同学的心理都会产生一些想法,你有没有勇气把你的想法说给大家听听。