8 未来汽车教学设计第一课时

美术教学设计

上海市一师附小

洪慧

课题：未来汽车 课时：1课时

课型：绘画 年级：一年级

教材分析：

本课是一年级第二学期第三单元《流畅的交通》中的一课，通过学习本课了解汽车的基本结构，能运用线条和色彩，画出自己想象中的汽车。本课的教学重点和难点是汽车的结构外形和功能的添加想象。通过观察与分析，表现汽车的基本结构，通过图形组合、想象添加，赋予汽车各种独特的造型与神奇的功能，从而激发学生的表现力与想象力。

学情分析：

一年级学生，对汽车外形已经有了简单的概念，但是，对汽车的基本结构与功能还比较模糊，但很多孩子就对玩具汽车特别偏爱，抓住这一特点，所以学生必须了解汽车的基本结构，与功能，在这个基本要素上引导学生对我的小汽车进行构思设计，让他们沉浸于自己的想象天地中，产生无限的创造意识，激发个性表现欲望。从而设计出自己喜欢的独特的个性汽车。

教学目标：

知识与技能：了解汽车的基本功能及造型，用图形与线条表现自己想象中的小汽车。

过程与方法：在欣赏与讨论中，发挥对汽车功能和造型方面的想象，学习用图形组合的方法表现自己想象中的汽车。

情感态度与价值观：感受美术创作的乐趣，提高创意表现能力，激发对未来美好生活的向往。

教学重点和难点：

教学重点：用图形组合的方法表现汽车的独特外形。

教学难点：添加想象有新奇功能的汽车。

教学准备：

学具：

彩色纸、勾线笔、玩具汽车、剪刀、油画棒等。

教具：剪刀，彩纸、勾线笔、汽车模型、课件等。

教学过程：

一、观察与了解

1．

明确学习任务并出示课题

美术教学设计

上海市一师附小

洪慧

2．

欣赏魔术，欣赏并尝试用基本图形可以组合出汽车的造型。

3．

找找自己的玩具汽车中隐藏的图形。

二、尝试与交流

1．

欣赏造型独特而有趣的汽车造型

2．

小组讨论还可以选用何种图形来组合，设计出造型独特的汽车？

3．

交流小结：植物形、动物形等

4．

教授示范用图形组合的方法设计小汽车的造型。

5．

出示任务一

内容：用图形组合的方法设计一辆造型独特的小汽车。

要求：造型独特

功能多样 美观新颖

6．

学生尝试造型设计。

[设计意图：通过魔术引出本课学习的内容，激发学生的学习兴趣，引发学生对基本图形的关注，在探究谜底的过程中了解汽车的基本结构，借用图形组合的方法帮助学生表现独特的造型设计。通过星级作业的设计，关注学生差异，提升造型表现力。]

三、观察与想象

1．

思考生活中的汽车不足之处。

2．

欣赏多功能的汽车，启发学生想象汽车多样的功能。

3．

教师示范用设计小汽车的功能

4．

出示任务二

内容：发挥想象，用线条与颜色表现有多种功能的小汽车，并剪下展示。

要求：

功能多样

美观新奇

5．

学生作业，教师巡视指导。

[设计意图：从现代汽车的不足进行讨论，进一步了解现代汽车的各种性能及优缺点，通过讨论交流，引导学生了解多种功能的汽车，并围绕生活中汽车带来的环保、拥堵等问题，启发学生想象，赋予自己的“小汽车”神奇的功能。]

四、展示与拓展

1．

个性车展：

2．

交流评价

3．

拓展欣赏

美术教学设计

上海市一师附小

洪慧

[设计意图：通过作业展示，引导学生围绕作业的要求去欣赏与评述作品，巩固本课教学的重难点，最后通过拓展，开阔学生视野，丰富学生视觉经验，融入情感态度价值观。]

五、板书设计

我的小汽车

基本形

动物形 图形组合 植物形 线条色彩

造型：

独特

功能：多样

美术教学设计

上海市一师附小

洪慧

师：刚才我们一起欣赏了小司机这首歌，猜猜今天我们要学什么本领？

今天我们就来学做设计师，为自己设计一辆小汽车。出示课题：我的小汽车。想想小汽车前面加上我的是什么意思呢？独特特别只有我才有的

老师有辆魔术小汽车，想不想看？变看边想，老师的魔术小汽车是用什么变得呀？

老师用各种基本形设计出了小汽车的造型，这种方法叫图形组合，看看你带来的小汽车，主要分成哪二部分？

用哪些图形组合出来的？板书：图形组合：基本形，

老师刚才变的小汽车造型太普通了，你们的小汽车造型真漂亮，但我还有更独特的造型，

讨论：看看这些小汽车，和你的同伴说一说，你会选用怎样的图形来组合一辆造型独特的小汽车？ 小结并板书：动物型、植物型、用品型等

教师示范：糖果形加圆形组合出糖果车，你想不想设计？

出示任务一

学生尝试第一次作业时间5分钟。

时间到，停！举起你们的小汽车给大家欣赏欣赏，你们真棒设计出了各种独特的造型，作为汽车设计师不光要设计造型，还要设计汽车的功能，

我们先来看看普通的汽车都有哪些不足？针对这些不足汽车设计师们设计了有多种功能的汽车，你们看，棒不棒？你能想到什么功能，让小汽车拥有多样而神奇的功能？

你们的想象力真丰富，先看看老师来试一试，在我的糖果汽车上加上多样的功能。添上漂亮的颜色。剪下来，我的小汽车就完工了。

接下来看你们的了出示任务二：

学生作业老师巡视

，作业展示：个性车展。此次车展有3个奖项，一个是美观新奇奖、一个是功能多样奖、还有造型独特奖，你们觉得颁发给那辆小汽车？谁来做评委，评选下我们设计小汽车，看看谁的小汽车美观新奇 功能多样 造型独特。

拓展：了解汽车的发展，鼓励学生好好学习，敢于想象，乐于创造，让生活变得更加美好。，设计更多美观实用的汽车，造福人类。