资料摘要
迈入青春期教学设计一、教学目标:1.在教学中使学生明确什么是青春期,自己是否迈入了青春期。2.迈入青春期后,自己应该注意些什么。3.培养学生男女生应该互相尊重,在家在学校应该更好的学习和生活。二、教学重点:学生知道青春期第二性征发育特点。三、教学难点:学生摆脱害羞心理,在青春期内,自然、勇敢的面对青
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1.青春期生长发育的特点教案设计
未知
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关键词:1.青春期生长发育的特点教案设计
正文
迈入青春期教学设计
一、
教学目标:
1.
在教学中使学生明确什么是青春期,自己是否迈入了青春期。
2.
迈入青春期后,自己应该注意些什么。
3.
培养学生男女生应该互相尊重,在家在学校应该更好的学习和生活。
二、
教学重点:
学生知道青春期第二性征发育特点。
三、
教学难点:
学生摆脱害羞心理,在青春期内,自然、勇敢的面对青春期。
教学内容及教师指导
一、
导入:利用小时候的照片进行谈话导入,使学生明确自己的身体正在进行一系列的变化。
二、
出示课题:这节课我们就来上一节室内体育课“迈入青春期”。谁知道什么是青春期?
三、
互动:男生女生比身高:
由学生思考并讨论在一至四年级时候男女生的身高是怎么的,在现在六年级时男生女生的身高是怎么的。
四、
质疑:在青春期时除了身高还有什么特征有了变化?
五、
拓展交流:我们来分工
出示大屏幕,讨论一下应该如何来分工?
六、
谈收获:
这节课我们有什么收获
学生活动及设计意图
学生踊跃发言,指导自己的身体变化。
同学思考并回答
学生讨论,教师可巡回指导。
男生:喉结开始突出、肌肉结实、出现阴毛和腋毛。
女生:皮下脂肪增厚、音调变高、出现月经、出现阴毛和腋毛。
学生回答:男生负责搬桌椅、搬运新书、洒水扫地。女生负责整理新书、擦桌椅、擦玻璃等。
因为男生力气更大,女生更有细心和耐心。
学生回答
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关于本教案的常见问题
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