6.发展投掷能力的练习与游戏第二课时 公开课

教学设计

一、教学内容

《原地投掷轻物》

二、教学构想

本课依照体育课程改革的基本理念以及新课程标准的教材内容安排，水平三阶段的学生须掌握投掷动作技术。根据该阶段学生的年龄、生理、心理的特点，进行设计，以“坚持健康第一”的指导思想，提倡学生坚持体育锻炼,促进学生健康成长，打破以往只关注学生课堂中的行为和表现,着重培养学生自我和相互学习的能力。激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,打破以往死板的、教条的、程序化的教学方法。努力营造轻松、愉快和蔼的课堂气氛。重视学生的主体地位，基本上以学生间相互练习学习为主,在教学中教学关系产生了新的角色转变。以学生为主体地位，教师则起到主导的作用。同时关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

首先运用“传递感恩”为主题，利用“纸飞机”模型创设情景“自由放飞”的方式进行，培养学生的活动兴趣，提高学生的感恩意识。再通过“纸飞机”的自由放飞引入各种投掷活动，如：投准、投高、投远等活动能使学生充分认识及了解投掷活动的各种技能。然后以情景游戏：“抢收鸡蛋”为主题进行“往返接力”比赛，使学生进一步了解农民的劳动方式，感受劳动成果的喜悦，体验合作的乐趣。最后以小鸟飞为放松来结束本节课。

三、教学目标

1、培养学生对投掷项目运动的兴趣，以及让学生初步了解投掷运

动的技能。

2、提高学生的感恩意识。

3、增强与同伴间的合作意识；体验成败的喜悦。

四、教学内容分析

教学内容是根据小学五年级（水平三）体育课程的目标和本校学生的身心特征以及身体练习情况进行选择。投掷项目是小学体育水平三的一项基本技巧技术技能，能有效提高学生身体的协调性和力量等能力。现阶段（小学体育水平三）主要是以培养学生对投掷项目运动的兴趣，以及掌握投掷动作的各种技术初步了解投掷运动的技能。

五、教学方法与程序分析

教法：教师的启发、引导、调控作用与学生的主体作用互相配合，运用点拨、对比、激励等方法充分调动学生的主动性和积极性。启发，在于激发学生的内环境；引导在于导思点拨；调控在于确保教学秩序的正常运行。过程中多表扬及鼓励。

学法：本课是通过自主学习、同伴助学、观察、模仿、领悟等学习方法，充分发挥学生的自学和学生间的相互学习能力，提高学生的观察和自我学习能力，发展学生素质。

本课的教学顺序：慢跑、简单关节活动——“纸飞机”自由放飞——“垒球”投准——投高——投远——游戏：“抢收鸡蛋”——放松：“小鸟飞”。

六、学习方法

根据小学生天性好动、好玩、想象力丰富的特点。本课设置各种

情景,营造愉快的气氛，培养他们的探究意识和创新精神。为了激发学生的学习兴趣，我根据本课的教材特点，又根据学生的年龄特点及学生爱模仿、观察能力强等特点，主要以学生之间相互帮助相互学习练习为主，教师讲解示范，纠正。根据小学生喜欢游戏活动的特点，指导他们在游戏活动和集体活动中学会交往和合作，指导他们初步学会自主学习、探究学习和合作学习。使他们从小形成良好的学习方法。同时通过利用“纸飞机”模型创设情境“自由放飞”、游戏等激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。

教案 教学内容

教

学

目

标

重 点

难 点

场地与器材

教学阶段

一、

常规部分

班级：五年级 人数：40 授课教师：黎周勇

“投掷”

1.

培养投掷项目运动的兴趣，以及初步了解投掷运动的技术技能

2.

提高学生的感恩意识

3.

增强与同伴间的合作意识；体验成败的喜悦。

培养学生投掷运动的兴趣

投掷动作的协调性

篮球场2个、“放飞机”自备、垒球60个

教学内容

1、体委整理队伍

2、报告人数。

3、安排见习生

4、明确本堂课内容与要求

1、绕场慢跑

2、简单关节活动。

教师活动

1、师生问好。

2、检查人数

3、宣布本科内容

学生活动

组织形式

时间

2

○○○○○○○○ 1、集队迅速，明○○○○○○○○

确目标，激发情☆☆☆☆☆☆☆☆

绪。

☆☆☆☆☆☆☆☆

2、学生精神饱 ●▲

满。

3、见习生随堂观注：○：女生

☆：摩、协助教男生

●：体委

师工作。 ▲：教师

二、

准备部分

1、组织

察视

2、带领学生做简单关节活动。。

1、按老师要求有序慢跑

2、精神饱满。

3、积极有序。

一路纵队，围绕篮球场慢跑（2圈）

○○○○○○○○ ○○○○○○○○

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

5

三

传递感恩

“放飞机”

活动形式：学生自由的在篮球场放飞。

“感恩教育”

四

投掷

一．为学生创设活动场景，激发练习兴趣，巡视学生活动情况，并参与其中。

二、提出注意事项：小心撞倒其他同学

三、引导，教育学生的感恩情怀

教师讲解示范

活动形式，组织安排1.投准

学生活动，巡视活动向篮球板、篮筐情况，找学生个别示投准

范，表扬及鼓动。

2.投高

做好场地的设置，示利用拉线的形范讲解活动的形式，式，辅助学生投组织学生进行活动掷的高度

的练习，对练习出现

的情况、及时引导、

纠正，找学生个别示

范，表扬及鼓动。

3.投远

1、拿出课前准备好的“纸飞机”按要求自由投掷纸飞机。

2、个别同学阅读飞机上的感恩话语。

按活动的组织要求自由、积极进行活动练习，个别示范。

认真听讲，听从指挥，积极参与活动的练习，个别示范。

两个小组一个篮球场自由分散在篮球上自由放飞。

5 分四组进行，站于篮

球场罚球线位置，面

对篮板进行投掷

☆☆☆☆☆☆☆

2 18 ○○○○○○○

○○○○○○○

▲

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

同上

○○○○○○○

○○○○○○○

▲

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

五

游戏

游戏名称：

“抢收鸡蛋”

游戏规则：

分四个小组！以收集鸡蛋的形式，进行往返接力比赛。

1、教师示范讲解游戏规则、创设游戏情景并组织游戏

2、表扬及鼓励。

1、学生认真学习游戏并听从老师组织

2、同学之间互相协助合作

3、积极参与。

六

结束部分

1、做放松操（小鸟飞）

2、小结，师生再见

3、回收器材

组织参与带领学生做小鸟飞活动

小结本课的学习情况，表扬及鼓励

安排学生回收器材

学生模仿老师，绕篮球场慢跑两手侧平张开上下摆动学习小鸟飞，手臂放松。

1、认真听老师小结

2、收拾器材

3、下课

○ ○

○ ○

○ ○

▲

5

☆ ☆☆ ☆☆ ☆

○ ○

○ ○

○ ○

▲

5 ☆ ☆☆ ☆☆ ☆

○○○○○○○○ ○○○○○○○○

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

教学反思：

本节课的教学形式：我首先运用“传递感恩”为主题，利用“纸飞机”模型创设情境“自由放飞”。通过这样的方式进行教学，即可以培养学生活动兴趣，又能提高学生的感恩意识，然后通过“纸飞机”的自由放飞引入各种投掷活动，了解投掷活动的各种技能。最后情景游戏：“抢收鸡蛋”为主题进行往返接力比赛，提高学生的合作能力、体验

成功与。以小鸟飞为放松来结束本节课。