7.多种形式的接力跑与游戏优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

五年级第次体育课教案年月日教材1、武术：组合动作（四）（5）（6） 2、跑：接力跑4X30米1、记住动作名称、顺序和要领。教2、掌握动作方法，做到方向、路线清楚，动作整齐到位。学3、引导学生积极思考，理解动作攻防含义，配合

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所属课文：7.多种形式的接力跑与游戏

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2018-04-25 07:56:00

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学校：徐州市解放路小学

7.多种形式的接力跑与游戏优秀教学设计

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关键词：7.多种形式的接力�…优秀教学设计

正文

五年级第次体育课教案年月日

教材

1、武术：组合动作（四）（5）（6） 2、

跑：接力跑4X30米

1、记住动作名称、顺序和要领。

教

2、掌握动作方法，做到方向、路线清楚，动作整齐到位。

学

3、引导学生积极思考，理解动作攻防含义，配合教师完成学习任务。

目

4、能了解接力跑的意义和基本方法。

标

5、能试做接力跑的“上挑式”传接棒动作，做到传接顺序正确。

教学时教师活动

学生活动

目标

间

一

集合

1。观察队行

1、体育委员整队

2．向学生问好

2、向老师问好

3．宣布本课内容

3、认真听讲

二

1、布置跑动路线

1、两路纵队绕操场慢跑200米

准备

活动

2．徒手操

2．体育委员领操 4X8拍

三

重点：

方向、路线清楚，动作整齐

武到位。

术：

组合难点：明白“收势”和“插步双摆

动作掌”的关系。

1、认真听、仔细看、勤思考，明白（四

“攻步架掌冲拳”的攻防特点以及）（5）1、讲解“弓步架掌冲拳”攻防特点和（4）的关系。

（6）

以及和“仆步穿掌”动作的关系。

2、观察教师示范动作，自我模仿（5）2、示范、讲解组合动作四（5）（6）（6）动作过程，体验正确动作方法。的动作方法，重点指导学生练习中通过教师提示，知道组合动作（四）做到方向、路线清楚，动作整齐到具有延伸性的特点。

位。提示学生明白“收势”和“插

步双摆掌”的关系。

3、在组长带领下，用呼喊动作名称

的方法练习组合动作（四）1—6完3、分组先复习组合动作（四）1—4，整练习时，做到中间不停顿、动作在将全套动作连贯起来练习。

转换协调。

次数

四素

质练

习

五

接力跑4X30米

六

结

束

四

1．教师布置任务

2．教师巡视指导

五

重点

：传接棒顺序正确。

难点：传接棒时动作正确，交接棒顺利。

1、集体练习原地摆臂、原地高抬腿等跑的专门练习。

2、学生看挂图后，讲解示范，组织学生练习原地徒手、持棒的传接动作。

3、两人一组用走步练习传接棒。两人不要站在一条线上，传棒人一侧肩对准接棒手一册的肩，交接时，传棒人应给接棒人发出信号，可喊“给”或“嗨”等。

4、分组用慢跑、中速跑传接棒练习几次后进行4X30米接力跑比赛。

六

1、指导学生放松。

2、总结本课

3、送还器材

4、向学生再见

四

1．学生认真听讲

2．学生蛙跳练习10米—4组

五

1、通过观察挂图和示范，初步建立：上挑式“传接棒的表象。

2、在观察的基础上，分散徒手、持棒模仿传接动作，体会“上挑式“传接棒要领。

3、分散两人一组自行组织练习，互相协作、配合。

4、在慢跑、中速跑、快速跑中体验“上挑式“传接棒动作。以小组为单位，进行接力跑比赛，力争齐心协力取得比赛的胜利。

六

1、学生放松

2、认真听讲

3、第三小组送还

4、向老师再见

场地接力棒4根

器材

预

计

练

35-40% 习

密

度

预计平 110-130次

均心率

课后小结

关于本教案的常见问题

Q：7.多种形式的接力跑与游戏优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.多种形式的接力跑与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7.多种形式的接力跑与游戏优秀教学设计