第33课 跳短绳：并脚跳、单脚交换跳教案2

洛一高附属小学体育与健康课跳绳教案

班级：二年级

人数：40人

执教人：石丹丹

学练跳绳：1、抓尾巴

2、花样玩绳

3、跳“荷叶”

4、拼图

内容

运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。

运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳学会三种以上的玩法。

习身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项目身体素质。

标

心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。

教学重点：摇跳协调

教学难点：创编花样跳绳

流教学内容

教师活动

学生活动

教学意图

程

创1、教学常规

1、师生问好；

1、四列横队，人手一利用绳操活动身体，设2、绳操

用手中的绳子引出条短绳；

并有效激发学习兴激第一节：头部运动

学习的主题“玩绳”

趣。

情第二节：肩胸运动

并通过情景展开；

2、在教师带领下做绳激第三节：体转运动

2、教师示范并喊口操。

发第四节：跳跃运动

令。

兴第五节：整理运动

趣组织：四列横队

4

分钟

主1、激趣游戏：

1、教师用生动的语1、两人自由组合“抓营造一种欢快的教动

言导入：“小蝌蚪长尾巴”

学情景，让绳子融入参小蝌蚪抓尾巴。

出了尾巴，伙伴们都2、多人互相“抓尾到情景教学中，学生与很好奇，想摸一摸同巴”。

在游戏中提高躲闪进伴的尾巴”

能力，调动起学生学入2、讲解方法并示范，

习的兴趣，顺利进行角和学生一起做游戏；

组织：学生散点练习

主教材的教学。

色3、组织多人“抓尾巴”比赛

5分钟

全体展示并腿单摇继续采用情景式教

1、小蝌蚪学本领：1、教师用生动的言1、语导入：“小蝌蚪慢跳绳。

学，通过玩绳发掘学

各种跳绳练习

慢成长了长出了小2、集体练习巩固动生的创造力和表现

（1）并腿双脚跳

腿，我们一起来学跳作；

欲望，体现以学生为

（2）花样玩绳

合作学练掌握技能27分钟

先创编单人玩法后创编双人玩法

学习重点与难点：积极创编花样玩绳

发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。

2、游戏:“青蛙”跳“荷叶”

（1）摆“荷叶”

（2）跳“荷叶”

先练习，后进行接力比赛

的本领”！

2、个别展示，指导学生动作；

3、引出各种花样玩法；

4、肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。

5、启发双人玩法。

6、组织表演或适当比赛

7、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。

8、组织练习连续跳

9、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。

10、要求拉大“荷叶”距离并组织比赛

3、花样跳绳创造单人各种玩法。

4、展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种

5、积极创编双人玩法；

6、展示并学习，重点学习两种。

7、集体合作摆“荷叶”

8、青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃

9、接力比赛，力争上游。

10、参加比赛，遵守比赛规则。

组织：

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主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。

延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。

恢复身心交流分享4分钟

场地器材

1、合作游戏：拼图

2、小结本课

3、课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体

4、宣布下课，师生道别

1、教师讲解奥运五环含义。

2、组织学生，积极合作

3、赞美作品

4、总结和表扬、鼓励。

1、体现合作能力；

2、开心地一起观看其他组的作品；

3、生围在教师旁边

组织：学生散点进行拼图。

让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣，放松身心，拓展课外作业，和家长一起玩绳。

录音机一台，每位学生一根短绳。

效果预计

平均心率：135-140次/分

最高心率：165次/分

课的密度：35-40%