18 映日荷花别样红课件配套优秀公开课教案设计

课题：《映日荷花别样红》

领域：综合.探索

年级：五下

一、教材分析

荷花，又名水芙蓉、莲花，生于沼泽、池塘中。花为复瓣，以粉红及白色为多，娇艳而脱俗。荷香飘逸，碧叶摇曳，每在晨雾夕烟中，迎风带露，给人以潇洒、圣洁的感觉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致更是吸引了古今中外无数的文人墨客。荷花自古以来有“花中君子”的美称，不论是在水彩画还是中国画中，荷花都以它的风骨和姿态体现着中国传统文化中对美的阐释。与一般花卉相比，荷花确有独特之美，无论是花、叶、蕾、茎都有其独特韵味，甚至是荷塘中的残枝败叶都会给人独特的美感，别有韵味的雅致、清秀、乖巧都赋予荷花灵气。

本课通过大量图片和优秀作品的欣赏，介绍荷花的造型特点以及人格精神的寓意，学生利用锡箔纸这样的新型材料去制作荷花作品，教学中教师组织学生展开讨论，充分发表自己的意见，让学生主动欣赏、感受，从而丰富学生的视觉经验，促使学生感悟不同时间、不同环境下的荷花的意境美。

二、教学目标

1.了解荷花的生长习性、造型特点，欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精神的寓意，使学生了解中国的荷文化。

2.利用折、揉、剪等方法，用纸雕的表现形式创作有意境的荷花作品。

3.通过欣赏创作等学习活动，激发学生热爱自然、热爱生活的情感。

三、教学重、难点。

重点：根据锡箔纸特征制作荷花作品。

难点：能创作一幅有意境的荷花艺术作品。

四、教学过程

课前准备

（学生）课前完成学习预习单、剪刀、橡皮泥

（教师）制作荷花的材料、课件等。

教学过程

1.谈话导入，感知荷花

（1）舌尖上的美食

（2）欣赏石窟壁上的荷

（3）预习单知识讲解——荷花的生活习性、种类特点等。

（4）荷文化讲解——荷花的象征意义

（5）出示课题：《映日荷花别样红》。

2.欣赏感受，探究荷花制作方法。

（1）教师用课件展示荷花图片，学生欣赏。交流：从这些摄影作品中，你能感受到了荷花怎样的一种美?

（2）分析荷花结构、姿态以及花瓣的组合

（3）探究制作材料

（4）视频欣赏，学习制作荷花方法

（5）学生创作荷花，教师巡回指导。

3.情境创设，探究荷叶制作方法。

（1）图片分析，感知荷叶的大小、方向以及荷梗特征。

（2）学生探索荷叶制作方法。

（3）视频欣赏，学习制作荷叶方法。

（4）学生创作荷叶，教师巡回指导。

4.自主探究，感受插花艺术。

（1）根据教师出示的关键词，尝试进行插花。

（2）教师分析插花要点。

（3）学生作品修改完善。

5.作品展示、评价

6.课堂小结并拓展

7.板书设计

映日荷花别样红

花

聚拢

分散

叶

大小

方向

梗

粗细

交错

插花

上轻下重

高低错落

疏密有致