4.马步横打教学内容概述

《功夫》

教学设计

东方二小

程思

一、 指导思想：

根据国家体育健康标准要求，以及学生生理和心理的特点，运用课堂教学理论，充分展示武术的时尚性和健身性，从各方面让学生感到武术的力与美的完美结合；培养学生参加武术活动的能力，持之以恒的精神和学生勇于表现、善于表现、具有现代感的意识。以趣味游戏激发学生参与活动的积极性，在乐趣中自觉体验运动的快乐。

二、

学情分析：

小学六年级的学生对体育活动的兴趣普遍较高，正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，要营造一个宽松、快乐、和谐的学习范围，调动学生的积极性与主动性，能在集体活动中团结合作，完成活动任务。

三、

本课的重难点：

重点：五步拳的技术动作，学生能了解五步拳的动作名称，动作的方向路线。

难点：学生对武术有一个更全面的了解，能充分发挥主观能动性，通过教师的指导，基本完成本套路，对武术套路演练节奏劲力的把握。

四、

教学方法与手段：

在教学过程中使用团体教学法进行学习，结合讲解法、示范法，自主学习法，游戏法，小组交流合作等手段，激发学生的学习兴趣运动激情，吸引了学生的注意力，积极主动的参与课程。

五、课前准备：

场地：操场

上课人数：52人

器材：篮球4个

标志物8个

课题

1、五步拳（武术）

；2、传球接力赛、运球接力赛。

教

学

目

标

1、知识目标：让学生了解五步拳的动作名称和技术动作。

2、技能目标：1、发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质. 2、通过接力练习，发展学生篮球的传、运球能力。

3、情感目标：通过模仿性、比赛的练习，培养团结协作的优良品质。

教材

1五步拳

2篮球传运球接力赛

重点

教学重点：五步拳的技术动作。

教学难点：基本完成本套路，对武术套路演练节奏劲力的把握。

教学内容

组织、教法、要求

过

教师指导

学生活动

程

一、集合整队，师组织：让学生回忆五场地1：

生问好，宣布本节步拳已学内容，宣布

课内容。

本节课内容。

（队列练习与报要求：报数时记清自

数）

己所报的数字。

准

场地2：

二、热身游戏：队组织：引领队伍跑向

伍绕标志物慢跑布置场地，绕标志物Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

成方形，通过老师慢跑成方形。站在方Ⅹ

Ⅹ口令进行变向跑形队伍的中间处拿篮Ⅹ

Ⅹ备

与报数抢球游戏。

球报数后抛起，带领Ⅹ

Ⅹ

学生进行热身游戏。

Ⅹ

Ⅹ

规则：慢跑过程中要求：注意力集中，Ⅹ

Ⅹ听到老师哨声立对口令能够迅速反Ⅹ

Ⅹ

刻后转反向慢跑，应，在抢球时注意安Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

当老师喊数字时全。

部

对应的学生跑向

老师抛球处抢球，

先抢到者获胜，然

场地3：

后回到队伍继续

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ慢跑。

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

三、准备活动：

组织：保持方形队伍，

Ⅹ

Ⅹ分

1、6节徒手操

按照体操队形散开，Ⅹ

Ⅹ

8拍Ⅹ4

带领徒手操与冲拳练Ⅹ

ⅩⅩ

Ⅹ2、冲拳练习。

习。

要求：精神饱满，充Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

分活动身体，冲拳有

力。

时

间

1

1

5

3 负荷

中

小

一、复习：

请个别学生展示上节课所学五步拳内容；全体复习所学部分。（教师带领复习一遍，学生自己组织：

集合成四列横队，请几位同学到队伍前方展示所学过的五步拳内容，鼓励并点评。

带领全体学生复习所

场地1 Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

ⅩⅩ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

做一遍）

学内容。

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

二、新授：

△

1、提膝穿掌：

教法：

两腿起立，身体左

转。随即左拳变掌，

基

顺势收至右腋下；

右拳变掌，由左手场地2

背上穿出，手心向Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ上。同时左腿屈膝

提起，目视右手。

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

本

2、仆步穿掌：

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ左脚落地成仆步；

左手掌指朝前，沿Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ左腿内侧穿至左脚

面，目视左掌。

△

部

3、虚步挑掌：

左腿屈膝前弓，右

脚前上成右虚步。场地3 同时左手向后划弧Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

分

成勾手，右手顺右Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ腿外侧向上挑掌，

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

目视前方。

△

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

三、

做完整示范，然后分

1、分小组练习，教解做镜面示范与同向

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

师巡回指导。

示范并讲解，学生模Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

2、教师点评，分大仿。

组展示。

要求：准确掌握动作

3、集体练习整套拳

技术与名称。

4、点评与鼓励。

17

至

20

分

钟

中

基

本

部

分

结

束

部

分

一、传球接力赛

1、规则：由第一个同学开始双手抱球从头上向后传，传到最后一个同学再从身体右侧向前传，先传完的组胜利。

2、规则：由第一个同学开始双手抱球从两腿下向后传球，传到最后的一个同学从右向前跑到队伍排头继续依次向后传，每个同学轮流依此做一遍，先做完的组胜利。

二、运球接力赛

规则：运球从起点的标志物到终点的标志物右方绕一圈运球回来递给下一个同学依此进行，全部先完成的组胜利。

组织：

1、把队伍变成四列纵队

2、讲解比赛的规则要求，请一个小组做示范动作使学生更加理解游戏的方法。

3、组织比赛进行。

（加强学生传球能力与团结协作的意识能力）

要求：球不能掉落地面，双手传球进行。

组织：

1、把队伍带到运球场地分散成四纵队。

2、讲解比赛的规则要求，组织比赛进行。

(加强学生运球能力)

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

△

____________________

↑

↑

↑

↑

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

7 分

钟

高

1、意念、动作放松

教师讲评学生的总体学生快速站成四列横队，

表现，多鼓励。

根据老师的提示放松身

师生再见。

体调整呼吸。

2、教师讲评本节

3

课，给学生鼓预期目标：

分

励，下课。

通过教师评价和学生Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ钟

自评，使学生充分感Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

3、收拾器材

受到成功带给自己的Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

快乐。

△

小