星光灿烂优质课教案整理

《星光灿烂》

教学目标：

1、知识与技能：了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。能通过对纸的折叠进行星星纸浮雕的制作。

2、过程与方法：能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。会用星星纸浮雕进行立体浮雕造型，培养学生动手能力和想象能力。

3、情感态度价值观：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。

重点难点：

重点：立体星星基本形的制作方法及步骤。

难点：立体星星的制作方法及创意。

教学方法：运用多媒体教学课件、教师范作、及游戏比赛等方式，确立学生的主体地位，鼓励学生大胆地自主学习与合作探究。综合运用创设情境法、观察分析法、合作探究法、演示法、讨论法及谈话法等达到教学目的，提高学生的动手实践能力、观察想象力及立体思维能力。

教学准备：

直尺、小刀、铅笔、胶水、彩色纸、教材、课件等。

教学过程：

一、

预习成果分享

1、出示课题：《星光灿烂》

2、欣赏星星纸浮雕作品。

3、请同学们预习《星光灿烂》活动一。

提问：今天这节课我们学习内容是什么? 星星的立体感是怎么出来的？

4、学习目标：

（1）、了解纸浮雕的成型原理，能熟练识示意图。

（2）、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。

二、

合作探究新知

1、带任务自主学习（导学指南）

（1）、能认识凸折线、凹折线、剪切线。了解纸浮雕的成型原理、制作步骤。

（2）能根据示意图制作浮雕星星。

2、认识折叠线。

3、看哪组同学能将教材中的星星和各自的制作图示对号入座。

4、分发给每个组一纸浮雕作品并拆开，让学生仔细的观察，了解制作的方法、步骤。星星的立体感是怎么折叠出来的？（小组讨论回答）

5、小组讨论了解制作步骤，分小组回答，教师总结。

①

画出裁剪图。②压划折痕（裁切纸片）。③折叠整理。

6、学生尝试制作一个简单的纸浮雕星星。

7、展示纸浮雕星星作品。

8、教师点拨作品。我们能不能制作出更加复杂漂亮的纸浮雕星星？

三、

检测反馈

1、

课堂作业：动手做1—2个更复杂漂亮的纸浮雕星星。学生边做边将星星作品贴在天空上（展示板）。

2、

结束：大家能不能制作出更加具有创意的纸浮雕星星？同学们精心制作让我们的天空有了繁星的点缀，希望大家在今后都能有属于自己的一片美丽星空！让那星光更加灿烂夺目！