4 会动的玩具优质课教案推荐

第4课

会抖动的玩具

迎园小学

陈琴

单元主题：我的玩具世界

教学类别：制作

课时建议：1课时

教学目标：

知识与技能：综合运用泥工、纸工多种技法，抓住动物的特征，尝试制作会抖动的玩具

过程与方法：通过摆弄弹簧玩具，启发创作兴趣。

在制作过程中发现和运用新材料，体验创作玩具时的乐趣

情感态度价值观：初步体验造型游戏的乐趣，能交流和分享他人及自己的作品，

培养学生的创造能力、动手能力和乐观的生活态度。

教学重点：

抓住动物的主要特征

教学难点：

弹簧、彩纸、橡皮泥的连接方法

作业内容：

制作会抖动的玩具

作业要求：

基础层面：能运用泥和小弹簧制作出一个会抖动的动物玩具

拓展层面：能运用泥、纸等各种材料和弹簧创作一个会抖动的玩具，并能表现出对象的头部或身体特点。

需注意问题：

注意作品的重心

教学准备：

学具：两头光滑的弹簧、火柴梗、彩纸、彩笔、橡皮泥和玩具等

教具：同上，并准备弹簧的玩具或作业若干

教学环节：

一. 发现与引导

1.

猜谜语导入

在一个圆上逐步添加动物的特征，请学生猜猜会是什么动物。

说明添加什么会变成什么动物

概括：每种小动物都有自己的特征

2.

揭题

二. 交流与认知

1.

想法子，如何让这些动物象有生命力一样动起来？

2.

欣赏书本玩具

学生发现玩具特点：会上下左右摇晃、抖动，究其原因是因为有弹簧。

3.

出示弹簧，交流弹簧的作用，摆弄弹簧进行想象

可作为动物的脖子、尾巴、腿等

i.

ii.

iii.

i.

ii.

iii.

注意弹簧的安全问题，检查两头是否有尖刺

保持重心的稳定，根据需要适当减小弹簧的弹性（可稍拉松弹簧）

弹簧连接的各部分可用橡皮泥

用橡皮泥做一个底座，能稳住整个玩具

只有“头轻脚重”才能站得稳

把弹簧旋转入橡皮泥中，注意不要把手刺破，注意安全

制作精彩的摇晃部分，要求动物形象可爱，色彩鲜艳，能吸引人

4.

示范制作一个会抖动的玩具

5.

欣赏同龄人作品，问他们用了哪些方法来表现动物的？

答：撕贴、剪贴、纸折、橡皮泥捏塑

6.

学生交流确定自己制作的主题

你最喜欢什么动物，可以是自己的生肖或者今年的生肖……

三. 选材与表现

1.

提供学生材料，学生选择适合表现这一玩具的材料

2.

作业要求：

i.

ii.

以小组为单位，每小组具有不同主题

根据主题用撕贴、剪贴、纸折、橡皮泥捏塑等方式制作一个会抖动的玩具

四. 展示与交流

1.

学生介绍自己小组的作品（用故事情节方式展开介绍）

2.

推荐其他小组的作品，并评价

3.

说说自己的感受和收获

五. 启发与拓展

1.

欣赏民间玩具“七品芝麻官、兔儿爷”等会抖动的玩具，启发学生可用这样的方式制作其他会抖动的玩具

2.

欣赏现代的会抖动的玩具，启发学生寻找其他的可以制作活动玩具的材料