Recycle 1优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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listen and chant match and read aloud 一、教学目标1、复习形容词:thin, fat, tall, short, long, small, big2、能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征3、能够朗读chant 并完成match and read

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-10 16:11:00

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学校：罗定市附城街新乐中心小学

Recycle 1优秀教学设计说课稿

未知

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关键词：Recycle 1优秀教学设计说课稿

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listen and chant match and read aloud 一、教学目标

1、复习形容词:thin, fat, tall, short, long, small, big

2、能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征

3、能够朗读chant 并完成match and read aloud

二、第一次先学后教

自学指导

1、教师呈现歌谣插图,引导学生谈论bird和panda的特征,并猜测他们的对话。

2、T:look at the picture. What’s this/that? It’s a panda/bird. What colour is the …? What are they talking?

后教

看动画回答问题: who is small and fast? Who is fat? Who has a short tail? 然后学生模仿录音并跟着动画吟唱。三、第二次先学后教

自学指导

1.师生谈论每个动物的特征,学生读句子连线,对答案。

T:look at the animals. The elephant is … it has …

2.小组改编童谣,替换动物单词。

后教

T: can you make a new chant with these animals? Let’s try in your group.

1、小组练习新编的童谣,请几个小组表演。

示例: little monkey, little monkey,

You’re small and fast.

Baby elephant, baby elephant,

You’re a little bit fat.

Baby elephant, baby elephant,

Your tail is long!

Little monkey, little monkey,

Your tail is long, too!

四、当堂训练

听对话,选择填空

(1)____ are you from? I’m from ______.

(2)_____ that boy? He’s my _____.

(3)Who’s that _______? She’s my _____.

(4)_________ kites can you see? I can see ____.

(5)What’s ___your box? Guess.

(6)Let’s share! ________!

A. Who’s B. Good idea! C. women D. brother E. mother F. Where G. America H. How

many I.12 J. Where

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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