认识钟表优质课教案推荐｜教案在线预览

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认识钟表教学目标:1、了解生活中的时间,认识钟面,时针,分针,掌握整时,几时半和大约几时再钟面上的表示方法,会认读。2、从即使工具的演变过程中,体连数学活动充满着探索与创造,通过实践活动感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯。第一课时教学内容:70——72页例1-3,课堂活动1,2教

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

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2018-05-14 00:32:00

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学校：忠县新立镇中岭小学校

认识钟表优质课教案推荐

未知

2018-05-14 00:32:00

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关键词：认识钟表优质课教案推荐

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认识钟表

教学目标:

1、了解生活中的时间,认识钟面,时针,分针,掌握整时,几时半和大约几时再钟面上的表示方法,会认读。

2、从即使工具的演变过程中,体连数学活动充满着探索与创造,通过实践活动感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯。

第一课时

教学内容:70——72页例1-3,课堂活动1,2

教学目的:

1、了解生活中的时间,认识钟面,时针和分针。

2、掌握整时,几时半和大约几时的表示方法。

3、会认读时间。

4、培养学生珍惜时间,合理安排时间的良好习惯。

教学重难点:掌握整时,几时半和大约几时的表示方法,会认读。

教具准备:挂图,实物钟面

教学过程:

一、认识钟面

出示主题图,你看到了什麽?

认识各种钟表

认识时针分针

钟面上有什麽?有1-12个数字,还有两根针,长的叫分针,短的叫时针。

二、教学整时

看图,小红什麽时候起床?你怎麽知道的?

他什麽时候吃午饭?什麽时候放学?你怎麽知道?

归纳:分针指着12,时针指着几就是几时。

学生人时间:8时, 7时

分针指12,时针指9

三、认识几时半

看图,每幅图画的是什麽?在什麽时间?

学生独立认识,小组交流,全班交流。

归纳小结:分针指着6,时针指着8、9之间是8时半,那分针指者6,时针指着9,10之间,是9时半。

师:几时半是口语,钟面上用几时30分表示。

练习

认时间:2时半,6时30分,10时30分

四、教学例3

看图。

(10小红早上到校,是什麽时候?你怎麽知道?

(2)小红什麽时候上美术课?你怎麽知道?

小结:时针刚过一个数或接近一个数,就是大约几时。

五、练习

12页1,2

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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