19 回自己的祖国去优秀公开课教案

《回自己的祖国去》第二课时教学设计

教学目标:

1、正确流利有感情地朗读课文。

2、通过对语言文字的理解和感情朗读课文等方法,理解课文内容。

3、了解华罗庚热爱祖国,愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事,使学生初步懂得学有所成,应当报效祖国的道理,激发学生爱国情感。教学重点难点:

正确流利有感情地朗读课文,理解华罗庚的话,感受人物情感。

教具准备:多媒体课件(图片、相关资料、音乐)

教学过程:

一、复习导入,引出中心句。

1.揭题:齐读课题,《回自己的祖国去》。

2.通过上节课的学习,你对课文有了哪些了解?

引导学生回忆课文主要讲了一件什么事?注意说清时间、地点、人物和事件。(板书:华罗庚)

3.(出示课文插图)1950年3月16日,初春的霞光倾泻在美国旧金山海湾的水面上,华罗庚携夫人领着三个孩子快步登上船舷,迎着海面的春风踏上了归程。他的脚步这么匆忙,你们知道他要去哪儿?(回自己的祖国去)他为什么要回自己的祖国?让我们赶快打开课本自由朗读课文从课文中寻找答案。

二、精读课文,体会情感

1.出示自学问题:默读课文,思考:他为什么要回自己的祖国?画出课文相关语句。

我是一个中国人,我要为祖国尽力。

中国解放了!

我们的祖国解放了!这一天总算盼到了!

(出示学生交流的语句,学生自由朗读)

问:你从这几句话中感受到了什么?(激动、高兴、急切)

2.你还从哪些句子中体会到华罗庚的激动、急切心情,画出文中语句,和同桌交流自己的感受。

根据学生交流,相机出示句子,指导朗读。

(1)华罗庚下了车,急步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中国解放了!”

你是从哪些词句中体会到华罗庚的激动的?(急步、冲、喊了起来、“!”)你能通过你的朗读把华罗庚的激动情感表达出来吗?指名读,齐读。

(2)“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”

说说你从哪些词语中体会到华罗庚心情激动的。(扬了扬、总算、盼)指导朗读。

3.听到祖国解放的消息,除了华罗庚非常激动,还有谁?(他的妻子)哪些句子能体现出来?

出示句子:“什么?”他的妻子惊喜地叫了起来。

引导学生发现问题,研读解决:既然还在问“什么”,为何已“惊喜”,从而感受妻子惊喜得不敢相信自己耳朵的激动心情。指导读好这句话。

妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说……

指导学生读好“快步、迎上前、心情激动”等重点词语。

4.是啊,令华罗庚和妻子如此激动的“这一天”就是中国解放的那一天。让我们一起回到那一天去看看吧!(多媒体播放开国大典实况片断) (1)师激情引读::啊,那是多么激动人心的时刻啊,这举国欢庆的场面深深的感染着我们每一个炎黄子孙。身居海外的华罗庚,他日思夜盼的那一天,终于到来了,他的心情怎能不激动万分呢!心情那么的激动,是因为——“中国解放了!”是因为——“我们的祖国解放了。”是因为——“这一天总算盼到了!”是因为他终于可以(引读中心句)————“回自己的祖国去!”

(2)小结:透过这激动的神情,让我们分明看到了他那颗赤诚的——爱国心啊!(板书:爱国心)

5. 你们可知道1950年的中国是怎样的生活面貌吗?预习时你们通过调查采访知道哪些?请简单谈谈。(学生先交流,师出示图片,简单解说)而他在美国的生活又是如何呢?(出示文字及图片)天壤之别的生活环境,却丝毫没有动摇他回国的念头,你体会到了他的什么?(奉献精神、回国的决心……)在课文中找找还有哪些句子表现了华罗庚回国的坚定决心?

根据学生的汇报相机出示句子,指导朗读。

(1)“我们?”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!”

(2)“嗯,回自己的祖国去!”

(3)“不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力!”

引导学生结合上下文理解“斩钉截铁”“遗憾”的意思,读好这三句话。6.现在你是华罗庚,你会怎样读课题?(坚定)

三、总结升华,拓展延伸

1.就这样华罗庚告别了优越的生活,坚定地回到自己贫穷落后的祖国。于是就出现了开头的那一幕。(出示书中插图,教师深情地叙述) 1950年初春的那一天,船慢慢驶离了码头,华罗庚一家人迎着海上的春风站在船头,深情地望着轮船开往的地方——我们的祖国的方向……此时,他们心中会想些什么说些什么呢?

说话练习:先自由说,再出示句式指导说话。

祖国啊,我______________!

祖国啊,我要_____________!

祖国啊,你现在虽然______________,但我_____________!

2.孩子们你觉得华罗庚是个什么样的人?他的故事告诉我们怎样就是爱祖国呢?

3.布置作业:从新中国成立到今天,我们的祖国发生了翻天覆地的变化,离不开像华罗庚那样的爱国科学家,像地质之父李四光,两弹元勋邓稼先,导弹之父钱学森……为新中国的发展呕心沥血,无私奉献,做出了巨大的贡献。课后请你收集这些科学家的故事,读一读。

附板书设计

回自己的祖国去

华罗庚爱国(奉献)