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《我是中国人》教学设计教学目标:1.通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画,初步了了解我国是一个多民族的国家。3.观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点:认识国旗、国徽。知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪教学难点:初步了解我国是一

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我是中国人ppt课件课堂实录

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我是中国人ppt课件课堂实录

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正文

《我是中国人》教学设计

教学目标:

1.通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。

2.通过观察图画,初步了了解我国是一个多民族的国家。

3.观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

教学重点:

认识国旗、国徽。知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪教学难点:

初步了解我国是一个多民族的国家

教学准备:

有关国旗、国歌的课件

教学时数:

两课时

教学过程

第一课时

一、激趣导入

1.师:你是哪个国家的人?你长大后干什么?同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想,现在就要努力学习,学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校,学校就是一个乐园。

2.播放歌曲《大中国》,提问:这首歌唱的是什么?引导学生说:中国是我们的家。

3.出示插图,提问:这些图上的小朋友都是中国人吗?为什么他们穿衣服和我们不一样?

4.讲解不同民族的故事,引导学生认识壮族、回族、藏族等。

二、看图说话,听读句子

1.引导学生观察图画中的远景,说一说看到了什么。

(1)引导学生看图简单介绍天安门。(红的墙、黄的瓦)

(2)引导学生认识五星红旗。五星红旗是我们的国旗,是我们祖国的象征。

(3)出示天安门升国旗的图片,加深对国旗的认识。

2.师带读句子:我是中国人,读出自豪感。

三、唱一唱,跳一跳

师生一起唱《我们的祖国是花园》,师生对唱,男女声对唱,小组比赛唱,通过各种形式的唱歌,激发学生的继续学习的热情。

四、朗读儿歌,激发情感

1.朗读儿歌

我爱鲜花,

我爱白鸽,

我爱万里长城,

我爱长江黄河,

我是中国人,

我爱我的祖国。

2.跟读句子

师:我们为我是中国人而感到自豪。生:我是中国人。

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关于本教案的常见问题

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。