资料摘要
《我是中国人》教学设计教学目标:1.通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画,初步了了解我国是一个多民族的国家。3.观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点:认识国旗、国徽。知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪教学难点:初步了解我国是一
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我是中国人ppt课件课堂实录
未知
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关键词:我是中国人ppt课件课堂实录
正文
《我是中国人》教学设计
教学目标:
1.通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。
2.通过观察图画,初步了了解我国是一个多民族的国家。
3.观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点:
认识国旗、国徽。知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪教学难点:
初步了解我国是一个多民族的国家
教学准备:
有关国旗、国歌的课件
教学时数:
两课时
教学过程
第一课时
一、激趣导入
1.师:你是哪个国家的人?你长大后干什么?同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想,现在就要努力学习,学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校,学校就是一个乐园。
2.播放歌曲《大中国》,提问:这首歌唱的是什么?引导学生说:中国是我们的家。
3.出示插图,提问:这些图上的小朋友都是中国人吗?为什么他们穿衣服和我们不一样?
4.讲解不同民族的故事,引导学生认识壮族、回族、藏族等。
二、看图说话,听读句子
1.引导学生观察图画中的远景,说一说看到了什么。
(1)引导学生看图简单介绍天安门。(红的墙、黄的瓦)
(2)引导学生认识五星红旗。五星红旗是我们的国旗,是我们祖国的象征。
(3)出示天安门升国旗的图片,加深对国旗的认识。
2.师带读句子:我是中国人,读出自豪感。
三、唱一唱,跳一跳
师生一起唱《我们的祖国是花园》,师生对唱,男女声对唱,小组比赛唱,通过各种形式的唱歌,激发学生的继续学习的热情。
四、朗读儿歌,激发情感
1.朗读儿歌
我爱鲜花,
我爱白鸽,
我爱万里长城,
我爱长江黄河,
我是中国人,
我爱我的祖国。
2.跟读句子
师:我们为我是中国人而感到自豪。生:我是中国人。
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