11 美丽的西双版纳教学目标

11美丽的西双版纳

王伟芳教学目标:识记:学会生字8个;积累“美丽富饶、耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷”

等四字词语。

理解:大致了解“边陲、云霄、嬉戏、悠然自得”等词语的意思;知道西双版纳既是植物王国,又是动物王国;理解“西双版纳景美人更美”。

运用:能正确流利地朗读全文;学用文中句式介绍自己知道的植物或动物。

能用自己的话介绍有关西双版纳的资料。

教学重点:识记8个生字;能正确流利地朗读课文

教学难点:能用文中的句式流利地介绍自己知道的植物或动物;理解“西双版纳景美人更美”。

教学准备:多媒体课件

教学时间:1课时

教学过程:一、导入揭题、学习第一节。

1.出示西双版纳的有关图片。师:看,这里是美丽的西双版纳。你了解西双版纳吗?请你来介绍一下。

2.学生交流,随机出示图片。

3.出示:西双版纳位于祖国的西南边陲。在这块美丽富饶的土地上,生活着傣族、哈尼族、汉族等14个民族。

4.指名读句子,说说你读懂了什么?出示各民族的图片。

5.师:今天,我们就要学习第11课美丽的西双版纳,齐读课题。

6.师过渡:人们都说,西双版纳是个美丽的地方,它到底美在那里?

让我们跟随课文,一起去领略一番吧。

二、整体感知,学习生字词语。

1.学生自由读课文,思考:西双版纳既是()的王国,又是()的王国,()是这块土地上最美的风景。

2.交流,板书:植物王国动物王国各族人民

3.学习字词,朗读,识记理解:

(1)云霄——极高的天空。耸立云霄:看图理解,出示句子读一读:东方明珠电视塔和金茂大厦耸立云霄,仿佛要亲吻蓝天,与云彩说话。

(2)悠然自得——悠闲的样子。

你还能说出表示神情的词语吗?

气势汹汹眉开眼笑

得意洋洋兴高采烈

愁眉苦脸悲痛欲绝

三、正确朗读课文,了解课文结构。

1.师过渡:学会了生字新词,请小朋友们快速默读课文,找一找,课

文哪几节写了西双版纳是植物王国,哪里写了它是动物王国,哪里又写了各族人民的生活情况?

2.交流,板出:

植物的王国(2、3)

动物的王国(4)

最美的风景(5)

四、学习课文。

师:西双版纳美丽、富饶、神奇,犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。那里有大片热带森林,是我国植物最密集、最丰富的地区之一,也是各种动物生存繁衍的理想家园。让我们跟随课文,一起去领略那里的奇藤异树、奇花异草、奇禽异兽吧!

(一)学习课文2、3节

1.出示课文第2、3节。师:课文第2、3节向我们介绍了西双版纳的珍稀植物。请一位小朋友读读第二、三节。我们边听边想:课文介绍了哪些植物?请你用。。。。圈出植物名称。

2.指名交流,师一一板出:望天树箭毒木古茶树跳舞草吃蚊花扁担藤海芋……

3.填空练习:西双版纳是植物的王国。有(耸立云霄的望天树),有(见血封喉的箭毒木),有(1700年前的古茶树),有(会跳舞的草),有(会吃蚊虫的花),有(扁担藤)和(海芋)。

4.课文第三小节还重点向我们介绍了两种有特殊本领的植物——“扁担藤”和“海芋”,请你读读第三节,扮演其中一种植物,来介绍自己的本领。

句式:我是扁担藤,()。

我是海芋,()。

5.师:西双版纳的奇藤异树、奇花异草远不止课文中介绍的这几种,谁愿意为大家介绍一下这些奇花异草?

出示图片:活化石老茎生花王莲神秘果

五、总结课文:

1.学了课文,听了小朋友的介绍,真想到西双版纳去旅游啊!

2.小结:这节课,我们读了课文,学习了生字新词,了解了美丽富饶的西双版纳位于我国西南边陲,了解了它是植物王国,那么西双版纳为什么被称为动物王国?各族人民的生活又是怎样的呢?我们下节课再来学习。

板书:11 美丽的西双版纳

植物的王国(2、3)奇特多

动物的王国(4)

最美的风景(5)