B课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标:1.能听懂、会说句型What's your name? My name's ...Goodbye/Bye.2.能够在情境中运用句型What's your name?询问别人的姓名,并用My name's...回应别人的询问。3.能够用Goodbye/Bye与别人道别。二、教材内容:1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-08 15:59:00

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学校：西安市鄠邑区人民路小学

B课堂实录及点评

未知

2018-06-08 15:59:00

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关键词：B课堂实录及点评

正文

一、教学目标:

1.能听懂、会说句型What's your name? My name's ...Goodbye/Bye.

2.能够在情境中运用句型What's your name?询问别人的姓名,并用My name's...回应别人的询问。

3.能够用Goodbye/Bye与别人道别。

二、教材内容:

1.教材:B Let's talk/Let's play

2.句型:What's your name? My name's...

三、教学重点:

用What's your name?询问对方姓名,并能用My name's...回答。

四、课前准备:

姓名卡片,头饰

五、教学步骤

1.Warm up

Hello! I'm.../Hi! I'm...

(教师引导学生作自我介绍)

2.Presentation

T: Hello! I'm Miss Chen. My name's Chen Jinghua. (教师指着自己的姓名卡片重复My name's Chen Jinghua,随即板书My name's...,然后引导学生用My name's...向同学介绍自己。)

T:What's your name?

S:My name's...

(教师走到一名学生跟前问What's your name?随即板书What's your name?并用手指着姓名卡片引导学生回答My name's...)

T:Name, Name,

What's your name?

Mike, Mike,

My name's Mike.

(教师引导学生读熟,并用自己的姓名改编。)

T: What's your name?

S: My name's ...

(教师和一名学生进行问答后,引导更多学生进行问答接龙。)

3.Practice

Play the video,Listen to the talk carefully,Try to read,Role play.(教师按此顺序教学Let’s talk) 4.Homework

询问同学的姓名以及读熟Let’s talk

关于本教案的常见问题

Q：B课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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