课题4 化学式与化合价PPT配套教学设计内容

九年级上册化学《化学式与化合价》教案教学设计

教学目标：

知识目标:

（1）认识化学式,掌握化学式的涵义。

（2）能用化学式表示部分物质的组成，会读简单物质的化学式

能力目标:

通过书写物质的化学式，培养学生的化学用语表达能力。 德育目标: 培养学生的自信心，体会成功的乐趣。

教学重点：

书写部分常见物质的化学式,并会读

教学难点：

书写化合物的化学式。

教学过程：

一、复习引入新课: 1．听写下列元素的元素符号:氢,氦,碳,氮,氧,氖,钠,镁,铝,磷,硅,氯,氩,钾,钙,铁,铜.碘. 2．试着用这些元素符号组合成一些物质的符号,比一比,谁写的多.(可让学生板书) 3．引出化学式的概念(师板书:课题4 化学式与化合价) 二、合作探究

1．给出本节课的学习目标,并板书:什么是化学式;化学式表示的意义;

化学式的写法,读发. 2．学习化学式

学生读课本83页第一自然段,说出什么是化学式

(化学式，就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。) 注：任何纯净物都有固定的组成，都可用一个化学式表示,混合物没有固定组成,不能用化学式表示;一种物质只有一个化学式,但一个化学式可能表示的物质不止一种,如P 既可表示白磷,又可表示红磷. 3．化学式所表示的含义（一般包括宏观和微观角度）

(1) 一个化学式能表示哪些意义?我们以水（H2O）为例说明

(2) 学生先猜一猜后看课本83页图4—27, ,再相互叙述,师指名叙述

宏观

：表示水这种物质;表示水由氧元素和氢元素组成的

微观：表示一个水分子;表示一个水分子中由2个氧原子和1个氢原子构成

(3) 将H2O换成CO2,再次叙述其意义

(4) 归纳化学式的意义

宏观上

：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的

微观上

：表示该物质的一个分子或者一个原子；由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况

(5) 强调化学式前有了计量数,会失去宏观意义,只有一个微观意义,如2H2O只表示两个水分子

4.化学式的写法

引入:物质的组成是实验测定的,,因此化学式的书写必须依据实验结

果.我们可根据纯净物的分类即单质和化合物分别进行研究。

（1）单质化学式的书写

学生自学课本84页表格内容，同桌相互探讨单质是怎样书写的，老师指名让学生叙述并板书

①金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。如金属单质：Fe（铁）、Na（钠）；固体非金属：S（硫）等；稀有气体：He（氦）、Ne（氖）等

②氧气等多原子分子构成的单质，在元素符号的右下角添上下标，表示一个分子含有多少个该原子。如：O2（氧气）、O3（臭氧），Cl2（氯气）

(2) 化合物化学式的书写

①引入:化合物的化学式相对比较复杂,我们先从简单的做起来寻找一些规律,先看课本84页第三自然段自己先感受一下. ②学生讨论:关于化合物的书写你已知道了哪些规律?学生相互补充叙述.

③老师小结:写氧化物时氧元素写在后面,其它元素在前面,金属和非金属组成的化合物,金属元素在前,非金属在后.同时还要注意各元素的原子个数比,个数比为1时,1省略不写,而个数比由元素的化合价来决定,本节课我们先了解一些简单化合物的书写.例:二氧化碳，一氧化碳，水，氧化钙，四氧化三铁，三氧化二铁，氧化汞，氯化氢，氯化钠。

5.化学式的读法

老师讲解

：

(1) 单质化学式的读法就是它的名称。

如：O2读（氧气）

Cl2读（氯气）

He读（氦气）Fe读（铁）S 读（硫）

（2）化合物的读法一般从右向左读左某化某。如CaO读作（氧化钙）,CuCl2读作（氯化铜），H2S读作（硫化氢）;有时需读出化学式中的数字，如：SO2读作（二氧化硫）

CO2读作（二氧化碳）CO读作（一氧化碳）；也有些化合物直接读出名称，如：H2O读作（水）NH3读作（氨气）

三．课堂练习：

1.用元素符号表示物质的式子叫做＿＿＿.

2．由分子构成的物质的化学式，可以表示该物质的＿＿＿,

可以表示该物质的＿＿＿;

可以表示该物质的＿＿＿;

还可以表示该物质的＿＿＿. 3．由两种元素组成的化合物的名称,一般从右向左读＿＿＿,有时还要读出＿＿＿.

4．

SO2表示＿＿＿, ＿＿＿, ＿＿＿, ＿＿＿;2N2表示＿＿＿.

5．读出下列物质的名称: SO2

SO3

CO

CO2

CaO

CuO

MgCl2

AgCl

N2O5

NO

Ar

Hg

P 6．用元素符号或化学式填空

3个钙原子＿＿＿ 4个二氧化硫分子＿＿＿ 5个二氧化氮分子＿＿＿

氢分子＿＿＿ 氖气＿＿＿ 铁＿＿＿ 氯化钠＿＿＿

四．课堂小结：

本节课你主要掌握哪些知识

五．课外作业

1. 完成课本88页习题1 ，

2（1）（2）（3）

2．预习化合价部分

板书设计:

课题4 化学式与化合价

第一课时

化学式

1.

定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

2.

意义：宏观意义和微观意义。

宏观上

：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的

微观上

：表示该物质的一个分子或者一个原子；由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况。

3.化学是的写法：

单质化学式的书写: 化合物化学式的书写：

4．化学式的读法：

单质的读法：

化合物的读法：