课题1 原子的构成第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

相对原子质量教学设计【教学目标】【知识与技能】1、了解相对原子质量概念。2、会查相对原子质量表。【过程与方法】1、利用图、表等资料，多媒体教学手段，化抽象为直观。2、讨论交流，启发学生思维。【情感态度价值观】1、对微观世界的探究欲。2、辩证唯物主义观点教育。【教学重点】相对原子质量的计算。【教学难点

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所属课文：课题1 原子的构成

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2019-06-20 09:54:00

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学校：重庆市荣昌区仁义镇保安初级中学

课题1 原子的构成第一课时教学实录

未知

2019-06-20 09:54:00

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关键词：课题1 原子的构成第一课时教学实录

正文

相对原子质量教学设计

【教学目标】

【知识与技能】

1、了解相对原子质量概念。

2、会查相对原子质量表。

【过程与方法】

1、

利用图、表等资料，多媒体教学手段，化抽象为直观。

2、

讨论交流，启发学生思维。

【情感态度价值观】

1、

对微观世界的探究欲。

2、

辩证唯物主义观点教育。

【教学重点】

相对原子质量的计算。

【教学难点】

相对原子质量概念的形成。

【教学过程】

教师活动

提问（复习）

板书：原子结构

提出问题：

1、（出示三种原子的实际质量测定值）能用好写、好记、好用的方法来表示

原子质量吗？

2、引导：会计做账通常用“万元”做单位，就不用画那么多“0”，如以“件”为单位记录汽水销售量等

。

3、投影出示相对原子质量的定义。

板书：相对原子质量

学生活动

1、思考

2、回答

1、

思考

2、

归纳

3、

回答

设计意图

巩固学过的知识，为新课铺垫。

得出定义：

相对原子质量。

阅读感知：熟悉一下某些

原子的相对原子质量，并观察、思考、回答

思考这些数值的来历。质子、中子的相对质量。

简要介绍：张青莲教授对相对原子质量的测定所作出的卓越贡献

提出问题：计算铁原子的相对原子质量。（铁原子的质量9.288*10-26千克）

板书：相对原子质量计算公式

强化训练：已知一个CO1、

思考

分子的质量为m千克，一2、小组讨论

个CO2分子的质量为n3、动手写出过程

千克

，用m和n的代数式表示氧的相对原子质量。

引导：请学生谈收获

小结：相对原子质量

【板书设计】

一、

原子的结构

二、相对原子质量

1、概念

2、计算公式

3、相对原子质量（近似值）=质子数+中子数

3、单位

谈收获

阅读归纳

动手实作

强化提升

微观宏观辩证

关于本教案的常见问题

Q：课题1 原子的构成第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 原子的构成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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