课题2 二氧化碳制取的研究教学设计和教学实录

二氧化碳制取的研究

码市中学 陈兰兰

教材分析

二氧化碳的内容是课程标准的重要内容。在学习本课前，学生已经学习了氧气的实验室制法，初步形成了实验室制取气体的一般思路；对实验室制取气体的装置选择有了一定的了解；学习了氧气的性质，元素以及化合物的相关知识，具备了一定的科学探究能力。通过本节课的学习使学生不仅明确实验室制取气体的一般思路，并且强化了前面所学的化学方程式的书写。

学情分析

学生对二氧化碳有一些生活经验，有一定的认识，但不全面，也缺乏理论基础。在此前之前，学生学过氧气的实验室制法，鉴于学生对实验室制取气体的相关知识有一定的了解，可通过回顾、对比分析等方法，归纳出实验室制取二氧化碳的方法，同时对气体的实验室制法做出对比性总结。

教学目标

1.通过分析CO2的实验室制法，知道实验室制取气体的一般思路、方法。

2.通过探究比较，找出实验室制取CO2的理想原料，熟练记住实验室制取CO2的反应原理。

3.通过学生实验，学会实验室制取CO2的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。

教学重点：探究实验室制取二氧化碳的装置，利用设计的装置制取二氧化碳。

教学难点：实验室制取气体的方法和设计思路。

教学用具：实验仪器、多媒体

教学方法：实验探究法、讲述法、讨论法、对比分析法

教学过程

一、新课导入

【创设情景】展示一组跟二氧化碳有关的图片，提问：以下图片中，都用到了哪种物质？除此之外，二氧化碳还有许多其他的用途，是一种非常重要的物质，那么，实验室是如何制取 CO2的呢？今天这节课我们来学习《二氧化碳气体制取的研究》。

二、探究新知

【提 问】你们能举出几个有二氧化碳产生的例子吗？

【追 问】这些方法都有二氧化碳产生，能用来实验室制取二氧化碳吗？为什么？

【活动一】实验室制取CO2的反应原理

【提供信息】科学家研究发现：通常含碳酸根离子（CO3）的化合物都能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸 (H2SO4)等在常温下反应生成CO2气体。实验室常见的含碳酸根离子的药品是碳酸钠和碳酸钙（大理石）。

【探 究】有CO2生成的化学反应都能用于实验室制取CO2吗？找出实验室制CO2的理想原料并说明原因。

2-

实 验

碳酸钠+稀硫酸 碳酸钠+稀盐酸

大理石+稀硫酸 大理石+稀盐酸

现 象

【结论】1、最适合在实验室里制取CO2的药品是 2、选择制取气体的药品的一般原则是：

【小 结】实验室制取二氧化碳的药品及原理：（1）药品：石灰石（大理石）、稀盐酸；

（2）原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑

【活动二】实验室制取CO2的装置

【探 究】实验室制取CO2的发生装置

【对比】CO2和O2制取实验及相关性质比较

制取的气体

O2

CO2

【探 究】实验室制取CO2的收集装置

【对比】已知：①CO2的密度比空气大，②CO2能溶于水。CO2和O2制取实验及相关性质比较：

制取的气体

O2

CO2

收集装置

药品

发生装置

【学生活动】设计一套你认为制取CO2的最佳装置。

【小 结】实验室制取二氧化碳的装置。

【实验步骤】1、检查气密性；2、加药品

(先固后液)；3、检验气体；4、收集气体；

5、验满气体；6、放置；

【学生活动】分组实验

【小

结】实验室制取气体一般思路和方法；

三、课堂小结

（一）二氧化碳实验室制法

1、反应的药品、原理及装置图；

2、检验、验满方法；

（二）实验室制取气体一般思路和方法；

（三）实验室制取气体装置的确定；

四、当堂检测

1、下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？

2.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是：

A. 碳酸钠和稀硫酸 B. 石灰石和稀硫酸

C.大理石和稀盐酸 D. 石灰石和浓盐酸

3.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳

4、硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ，收集装置 。

[拓展思维]

利用家庭中一些常见的物品来设计一套制取二氧化碳的装置，比一比，看哪位同学设计的更合理、更有创意。