课题3 制取氧气教学实录｜教案在线预览

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人教版九年级化学上册第二单元《制取氧气》教学设计教学目标1、知识与技能：（1）了解用过氧化氢制取氧气的方法和制取装置的选择；（2）掌握催化剂的概念；（3）掌握分解反应的概念；2、过程与方法：（1）通过对过氧化氢制取氧气的实验装置的选择，培养学生系统的化学研究方法和严谨的科学态度；（2）通过对分解反应

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所属课文：课题3 制取氧气

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2019-06-14 11:39:00

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学校：获嘉县第一初级中学

课题3 制取氧气教学实录

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2019-06-14 11:39:00

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关键词：课题3 制取氧气教学实录

正文

人教版九年级化学上册第二单元

《制取氧气》教学设计

教学目标

1、知识与技能：

（1）了解用过氧化氢制取氧气的方法和制取装置的选择；

（2）掌握催化剂的概念；

（3）掌握分解反应的概念；

2、过程与方法：

（1）通过对过氧化氢制取氧气的实验装置的选择，培养学生系统的化学研究方法和严谨的科学态度；

（2）通过对分解反应的学习，培养学生归纳比较的能力；

3、情感态度与价值观：

激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望，培养学生的创新意识。

教学重点

利用过氧化氢制取氧气的方法；催化剂的概念；分解反应的概念；

教学难点

利用过氧化氢制取氧气的方法；催化剂的概念；分解反应的概念；

课时安排

1课时

教学用具

多媒体

教学过程

【导入新课】复习用高锰酸钾制取氧气的方法，提出问题：如何用过氧化氢制取氧气？

【新课讲授】一、催化剂

实验探究----用过氧化氢制取氧气

实验

现象

结论

1.把带火星的木条带火星的木条没有

没有生成氧气

伸入放有过氧化氢

复燃

的试管

2.往装入过氧化氢试管内迅速产生大有氧气放出

的试管中加绿豆大

量气体，带火星的的二氧化锰，再把木条复燃

带火星的木条伸入

3.在上面实验2结试管内迅速产生大有氧气放出

束后再加入过氧化量气体，带火星的氢溶液

木条复燃

小结：①二氧化锰在反应中起了加快反应速率的作用，而本身的化学性质和质量在反应前后都没有变化，这样的物质叫做催化剂，又叫触媒。

②在反应中起的作用就是催化作用。

二、用过氧化氢制取氧气

1、实验原理：过氧化氢二氧化锰水+氧气

2、实验装置：固+液→气

3、实验步骤

三、用氯酸钾制取氧气

1、实验原理：氯酸钾二氧化锰，加热氯化钾+氧气

2、实验装置、步骤（同高锰酸钾）

四、分解反应

1、概念：由一种物质生成另外两种或两种以上的物质的反应

2、表达式：A→B+C+...

板书设计

一、催化剂

1、概念：

2、性质：

二、用过氧化氢制取氧气

水+氧气

1、实验原理：过氧化氢二氧化锰课题3

制取氧气

1、实验装置：

2、实验步骤；

三、用氯酸钾制取氧气

氯化钾+氧气

3、实验原理：氯酸钾二氧化锰，加热四、分解反应

1、概念

2、表达式：A→B+C+...

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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