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第1 页共4 页课题2 氧气(1)本节课应达成的目标1.能说出氧气主要的性质和用途,掌握氧气的检验方法。2.熟记碳、硫、铁、红磷、镁等与氧气反应的现象,会写相关反应的文字表达式和符号表达式。温故而知新空气的成分,按体积计算,氮气约占,氧气约占,稀有气体约占,二氧化碳约占,其它气体和杂质约占学而不

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课题2 氧气ppt课件配套教案内容

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课题2 氧气(1)

本节课应达成的目标

1.能说出氧气主要的性质和用途,掌握氧气的检验方法。

2.熟记碳、硫、铁、红磷、镁等与氧气反应的现象,会写相关反应的文字表达式和符号表达式。

温故而知新

空气的成分,按体积计算,氮气约占

,氧气约占

,稀有气体约占

,二氧化碳约占

,其它气体和杂质约占

学而不思则罔,思而不学则殆;三人行必有吾师焉

1.检验氧气的方法: 阅读课本P34氧气的物理性质和检验方法,归纳相关知识。

2.氧气的物理性质:①

在标准标况下,是一种 色、 味气体;②密度比空气 ;

③ 溶于水;④存在“三态”:

在加压降温时,氧气可变成________________色的液体,甚至可变成________________色的雪花状固体。

【实验探究】

3.氧气的化学性质

碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象不同,这说明可燃物的燃烧与 有关。因此,我们得出氧气是一种化学性质 的气体,在一定条件下可与许多物质发生化学反应,同时 热量。氧气具有 ,能支持燃烧,有时又称为 ,是一种常见的氧化剂。

【思考与交流】

1. 在“铁丝在氧气中燃烧”的实验中,铁丝下端系一根火柴,为什么要等火柴快燃尽时,再插

入氧气瓶中? 铁丝应盘成螺旋状的作用 2、在装有空气的密闭容器中,若用燃烧的方法除去其中的氧气,并且不能混入其他气体,可选用的可燃物是( )A. 硫磺 B. 红磷 C.木炭 D. 铁丝

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3.对下列实验指定容器中的水,解释其中水的主要作用。

好学近乎智

1、氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是

( )

A.氧气具有可燃性 B.氧气能提供动植物呼吸 C.氧气能支持燃烧 D.某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧 2、下列实验主要现象的描述,正确的是( )

A、细铁丝在氧气中燃烧,火星四射生成一种黑色固体

B、硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体

C、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾

D、木炭在空气中燃烧产生红色火焰 3、下列说法中正确的是( )

A.由于氧气可以燃烧,所以可燃物在氧气中燃烧更旺

B.鱼类能在水中生活,说明氧气易溶于水

C.人的衰老过程是缓慢氧化过程

D.人的生存需要氧气,所以空气中氧气的含量越多越好

4、检验氧气的方法是

(

)

(A)用火柴去点燃

(B)用带火星的木条去检验

(C)倒入澄清的石灰水

(D)闻氧气的气味

家庭练习

金榜学案

课题2 氧气(2)

本节课应达成的目标

1.掌握化合反应与氧化反应的特点及其关系。

2.掌握燃烧和缓慢氧化这两种氧化反应的区别。

温故而知新

1.请将下列物质与对应的反应现象连接起来:

红磷 在纯氧中剧烈燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

木炭 在空气中发出淡蓝色火焰,而在纯氧中发出明亮的蓝紫色火焰

硫 在纯氧中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

铁丝 在空气中燃烧,产生大量白烟,发出黄光并放出热量

2.分别写出上述四种物质与氧气反应的文字表达式和符号表达式。

⑴_______________________________ ; ⑵_______________________________ _; ⑶_______________________________ ; ⑷________________________________ ; 归纳总结:以上反应都是有 种物质参加反应生成 种新物质。

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以上反应都是物质和 发生的反应。

学而不思则罔,思而不学则殆;三人行必有吾师焉

【阅读】课本P35化合反应和氧化反应内容,梳理知识点。

1.化合反应:

的反应。其特点是“多变一。该反应类型属于“基本反应”类型之一。A+B→AB 2.氧化反应:指

。该反应类型不属于“化学基本反应”类型。(这里的氧指氧元素,包括氧气,也包括化合物中的氧元素,不能将概念中的氧改为氧气,会缩小氧化反应的范围。)氧气在氧化反应中提供氧,具有

性,是一种常见的

剂。

【思考与交流】 点燃

二氧化碳 + 水。该反应是否为化合反应?为什么?

1、蜡烛燃烧的文字表达式:石蜡 + 氧气

2、氧化反应和化合反应的关系?请你在横线上举例说明

【阅读】课本P36剧烈氧化和缓慢氧化的内容,梳理知识点。

1.氧化反应包括 和 。 伴有发光、放热。缓慢氧化是指:

,例如: 、 、 、 、 。

化学反应的分类

在前面我们学过,物质可以分类,同样,物质的变化也可以分类。将化学变化、物理变化、化合反应、氧化反应、燃烧、缓慢氧化等概念填写在下列概念图相应的空格内:

物质的变化

好学近乎智

1.下列对化合反应的叙述中,正确的是 ( )

A.化合反应一定是氧化反应 B.有氧气参加的反应一定是化合反应

C.必须有氧气参加且只能生成一种物质的反应才是化合反应

D.由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应

2.下列反应中,既属于氧化反应又属于化合反应的是 ( )

二氧化锰

点燃

五氧化二磷

A.过氧化氢 水 + 氧气 B.磷 + 氧气 点燃

二氧化碳 + 水 D.石蜡 + 氧气 点燃

二氧化碳 + 水

C.酒精 + 氧气 3.下列变化不属于缓慢氧化的是( )

A.植物呼吸 B.食物腐烂 C.铁生锈 D.硫燃烧

4.下列化学反应属于氧化反应但不属于化合反应的是_____________;属于化合反应但不属于氧化反应的是_____________;既不属于化合反应又不属于氧化反应的是_____________;既属于化合反应又属于氧化反应的是_____________。(填序号)

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①硫+氧气③蜡烛+氧气二氧化硫

②碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水

二氧化碳+水

④二氧化碳+水碳酸

5.有A、B、C、D四种物质:A是无色无味的气体,B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C,D是一种无色的气体,把D通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。试回答。(1)写出A、B、C、D物质的名称:A ;B ;C

;D 。

(2)C物质大量排放到空气中会造成 。

家庭练习 金榜学案

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