展示台优秀教案板书设计
未知
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正文
语文教学的关键问题设计课例
——四年级下册《普罗米修斯》
元谋县元马小学：何龙堂
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，概括文章主要内容。
2、感悟普罗米修斯誓死为人类造福的英雄气概。
教学重点：体会作者表达的赞美和敬佩之情。
教学难点：学会运用不同的方法概括文章主要内容。
活动过程：
一、导入新课。
二、初读课文，概括主要内容。
关键问题：课文主要写了一件什么事？
1、自主学习：课文写了哪几个神？
2、合作探究：故事中众神都做了什么事？
3、梳理归纳：课文主要写了一件什么事？
4、总结概括文章主要内容的方法。
三、研读课文，走近普罗米修斯，品悟英雄精神。
小组交流，班内汇报：文中的神你最佩服谁？为什么？
关键问题：普罗米修斯最让我们佩服的是什么？
（一）品析“为民造福”
（1）解疑：什么是造福？造福人类的故事有？
普罗米修斯造福人类是指什么？
（2）品读重点段句。
没有火……；自从有了火……。
（3）交流：火神为什么敬佩普罗米修斯？
（4）感情朗读，激发敬佩之情。
（二）品析“英雄精神”
（1）合作探究：普罗米修斯忍受了怎样的痛苦？
他又是如何去忍受的呢？
（2）交流汇报，品析段句。
（3）情境朗读，激发敬佩之情。
（4）感受故事结局。
四、拓展升华，推荐阅读
1、读写结合，写下想说的话。
2、情感升华，感情朗读诗歌。
3、推荐阅读《古希腊神话故事》。
板书设计: 普罗米修斯（神话）
取火
受罚 （善良、正义、不屈不挠……）
获救
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来自：学校：元谋县元马镇翠峰实验小学
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