22 真想变成大大的荷叶优质课教案推荐

21.真想变成大大的荷叶

教学目标：

1.有感情的朗读课文，感受语言的优美。

2.激发想象，感受亲近大自然的美好情趣。

教学重点：有感情的朗读课文，展开想象，感受语言的优美

教学难点：通过对课文的朗读，充分想象，获得美的熏陶。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、导入课题。

1.看板画：小朋友们，在黑板上，你看到了什么？（荷叶、荷花、荷塘）这是什么季节的荷塘？（夏天）

2.揭示课题：今天，咱们就来学习一首跟夏天荷塘有关的小诗，跟老师写课题，

3.指导读课题：突出“真想”、“大大”。

4.小朋友们想自己读读这首小诗吗？

二、初读课文

1自读提示：

（1）标出自然段序号；

（2）遇到不认识的字多读几遍。

2.检查初读：

（1）出示夏姐姐图片，引读：夏天来了，夏天是位小姐姐。我们可亲切地叫她“夏姐姐”。我们和她打打招呼：夏姐姐，你好！

（2）夏姐姐听到小朋友们热情的喊声，可开心啦！夏姐姐给我们带来了一些生字词语，小朋友们会读吗？

（3）出示：

透明

清凌凌

眨眼

热情

穿梭

举着

游入

嬉戏

一柄

大伞

a加拼音，指名分行读。

1

b去掉拼音，指名分行读。

c齐读。

（4）夏姐姐还给我们带来了两组词组。

a出示：

透明的雨滴

清凌凌的小河

眨眼的星星

热情地问

自由地穿梭

静静地举着

b 指名分组读词组。

c 你有什么发现？

三、品读课文。

（一）学习第一节

1.过渡：夏姐姐看到小朋友们这么聪明可爱，她热情地问我们：（出示：想变点儿什么？

2.听了夏姐姐这么热情的一问，文中的小朋友想变点儿什么呢？

（二）学习2—4小节

1.出示学习提示：有感情地朗读2—4小节，圈出文中“我”想变成的事物名称。

2.交流：课文里都变了些什么？提炼“雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月”

3.交流：你想变这里的什么？为什么？（根据学生回答进入学习）

雨滴

（1）看图，透明的雨滴什么样？（指导朗读“透明的雨滴”）

（2）现在，我们就是透明的小雨滴了，睡在一片绿叶上，感觉怎么样啊？做做动作。

（指导朗读：轻轻地、柔柔的）

小鱼

（1）看图，河水是什么样子的？（清清的、一眼可以看到底、清澈见底……) 这就叫——清凌凌

指导朗读

（2）如果你是一条小鱼，想在这样的小河里生活吗？做做小鱼，在小河游来游去的，什么感觉？

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（3）这样的情景，让你想到了哪首诗？——背诵《江南》

（4）我们都来做小鱼吧！指导朗读

蝴蝶

（1）看图，蝴蝶飞来啦！在花丛中飞来飞去的，多自在啊！这就叫——穿梭

（2）加上动作，指导朗读

蝈蝈

（1）我们的老朋友来了，咱们在哪里见过？（《送给盲婆婆的蝈蝈》）

（2）蝈蝈给盲婆婆带来了快乐，也给我们带来了快乐，听——它还高兴地唱起了歌儿（播放过过叫声）

你知道蝈蝈在歌唱什么吗？我们的生活怎么样？

（3）指导朗读

星星、新月

（1）想变星星的举手！想变月亮的呢？

（2）看图，夏天的夜晚，有了星星和新月的装扮，更迷人了！指导朗读

（三）学习第五节

1.最后，文中的“我”看见了小小的荷塘，引读——真想变成大大的荷叶。刚才是“想变”，现在是“真想变”，特别想变，为什么呢？读读课文的最后一节，你就明白了。

2.感受荷叶的最美

（1）看图，荷叶是什么样子？——圆圆的、绿绿的、就像一柄大伞

（2）荷叶为谁举着？——小鱼、雨点

（3）出示：

小鱼来了，在荷叶下嬉戏，

雨点来了，在荷叶上唱歌……

（4）小鱼、雨点在这儿生活得怎么样？

小鱼在这儿生活得很快乐，她把荷叶当做了---（伞、乐园），

雨点在这儿生活得也很快乐，在荷叶上唱歌，她把荷叶当做了----（舞台）

（5）——荷叶可以给小鱼、雨点带来快乐。（板书：快乐别人）

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（6）快乐的可不止小鱼和雨点，还有很多小伙伴都来了，他们都藏在着长长的省略号里了，你能把他找出来吗？

句式“_____来了，在荷叶_________。”

（7）这些小伙伴在这儿玩得多快乐，他们把荷叶当做了游乐场。荷叶，在给别人带来快乐时，也感受到了什么？（快乐自己）

（8）解疑：难怪我（学生读题）

（四）小结：同学们，你们想变成大大的荷叶吗？那就让我们美美地读一读全文。

四、学写生字。

1．夏姐姐给我们带来了两位生字朋友，（出示：热、游）

2．找出“热、游”的偏旁。

“四点”是“火”的变形，其意思与“火”有关。

指导写这两个偏旁。

3．找出书写这两个字的注意点。

4．老师范写，边写边提醒书写的注意点。

5．请小朋友也来美美地写一写。（学生先描红，再独立书写，老师巡视指点。）

五、布置作业。

时间过得真快，这节课快结束了。夏姐姐也要走了，她给我们留了两个任务。

1.把这首小诗背诵给你的爸爸妈妈听。

2.夏天来了，你还想变点儿什么？写一写。

让我们一起跟夏姐姐道别：夏姐姐，再见！

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