8 松鼠板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《松鼠》教学设计学习目标：1、自主识字，掌握本课生字新词。2、初读课文，正确、流利的朗读课文。3、整体感知，了解松鼠的外形特点和生活习性。学习重点、难点：了解松鼠的外形特点和生活习性。教学准备：幻灯片教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入1、同学们，动物是我们的朋友，我们共同生活在地球上。能说说你最

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 松鼠

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

851

下载次数

更新时间

2018-04-10 11:41:00

来源学校

学校：高碑店市辛立庄镇内渠中心小学

8 松鼠板书设计

未知

2018-04-10 11:41:00

851

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 松鼠板书设计

正文

《松鼠》教学设计

学习目标：

1、自主识字，掌握本课生字新词。

2、初读课文，正确、流利的朗读课文。

3、整体感知，了解松鼠的外形特点和生活习性。

学习重点、难点：

了解松鼠的外形特点和生活习性。

教学准备：幻灯片

教学时数：1课时

教学过程：

一、谈话导入

1、同学们，动物是我们的朋友，我们共同生活在地球上。能说说你最喜欢的动物是什么吗？

2、在你喜欢的小动物前面加上一两个词语来说说它是一种怎样的小动物。

3、老师也喜欢一种小动物，今天还把它给带来了（出示松鼠幻灯图片），同学们喜欢吗？想了解关于松鼠的知识吗？今天咱们就来学习一篇关于松鼠的文章——《松鼠》。你了解松鼠吗，把你所了解的介绍给大家。

二、出示学习目标（幻灯片）

1、自主识字，掌握本课生字新词。

2、初读课文，正确、流利的朗读课文。

3、整体感知，了解松鼠的外形特点和生活习性。

学生齐读。

三、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文，提出不懂的问题。

四、检测自学情况（幻灯片）

（1）出示词卡，正确读出词语：矫健、敏捷、蛰伏、缝隙、橡栗

（2）指名读课文，注意读得正确、流利。

（3）默读课文，了解课文的大致内容。

教师提问：课文向我们介绍了松鼠哪些方面的内容？学生分组交流松鼠的外形特点、生活习性。

（4）小组展示，小组互评补充

（5）教师总结

五、梳理本节课的学习所得

请两至三名同学到黑板前根据板书梳理本节课的所学内容。

六、教师总结

这节课我们初读了课文，了解了文章的大致内容，下节课我们继续学习松鼠的样子特点，生活习性。

七、作业

练习有感情的朗读课文，读一篇描写小动物的文章。

关于本教案的常见问题

Q：8 松鼠板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 松鼠板书设计