七角的初步认识（通用）PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 角的初步认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第六单元两、三位数的加法和减法单元教学目标：1、学生在具体的情境中探索并理解两、三位数的加法和减法，正确地进行口算和笔算，并能正确地进行接近整百、整千数的加、减法估算。2、联系加减法的含义理解加减法两步计算问题的数量关系，能正确解答相关的实际问题。3、在探索过程中，进一步培养初步的观察、比较、分

资料类型：教学教案文档

所属课文：七角的初步认识（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 07:34:00

来源学校

学校：淮阴师范学院附属小学

七角的初步认识（通用）PPT专用教学设计内容

未知

2018-04-28 07:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：七角的初步认识（通用）PPT专用教学设计内容

正文

第六单元两、三位数的加法和减法

单元教学目标：

1、

学生在具体的情境中探索并理解两、三位数的加法和减法，正确地进行口算和笔算，并能正确地进行接近整百、整千数的加、减法估算。

2、

联系加减法的含义理解加减法两步计算

问题的数量关系，能正确解答相关的实际问题。

3、

在探索过程中，进一步培养初步的观察、比较、分析、概括和推理能力，不断增强数感；在解决问题的过程中，初步了解分析和解决问题的基本方法，积累解决问题的经验。

4、

进一步体会数学与生活的联系，感受数学学习的价值；初步养成独立思考和自觉检查的习惯；获得一些成功的体验，增强学习的主动性和积极性，提高学习数学的兴趣和信心。

单元教材分析：

本单元是整数加、减法教学的最后一个单元。安排的口算、笔算都是学生日常生活中需要的、

经常接触的、最基本的运算，且笔算的教学要求基本控制在三位数加、减的范围内，既确保了数学课程标准提出的基本要求，又在一定程度上减轻了学生的课业负担。为此，本单元适当加强了估算的教学内容，引导学生在运用估算解决问题的过程中培养估算意识，发展估算能力。学好这部分内容，不仅可以全面理解和掌握笔算加、减法的算理和算法，还为进一步学习两位数乘两、三位数和三位数除以两位数以及小数的加、减法，打下坚实的基础。这部分内容可以帮助学生初步了解两步计算实际问题的结构，掌握分析数量关系的方

法，为以后学习含有两级运算的两步计算打下基础。

单元学情分析：

学生已经掌握了两位数加、减整十数或一位数的口算方法和两位数加、减两位数的笔算方法，并且认识了万以内的数，这些知识是学生学习本单元的基础。

单元教学重点：

理解连续进位加和隔位退位减的计算方法，并能正确计算。

单元教学难点：

理解加减法两步计算实际问题的数量关系，能正确解答相关的实际问题。

单元课时安排：

共17课时。

关于本教案的常见问题

Q：七角的初步认识（通用）PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七角的初步认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

七角的初步认识（通用）PPT专用教学设计内容