8 松鼠公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

课题：《松鼠》教学目标：1、理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。2、学会本课生字，正确读写一下词语：“驯良、遮蔽、玲珑、错杂、橡栗、蛰伏、敏捷、机警、梳理、追逐”3、培养学生热爱大自然，热爱小动物，热爱生命的情感。4、感受课文中准确的说明和生动、形象的描写，积累

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 松鼠

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2018-04-28 16:31:00

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学校：高碑店市张六庄乡李云台完全小学

8 松鼠公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-28 16:31:00

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关键词：8 松鼠公开课教案（教学设计）

正文

课题：《松鼠》

教学目标：

1、理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。

2、学会本课生字，正确读写一下词语：“驯良、遮蔽、玲珑、错杂、橡栗、蛰伏、敏捷、机警、梳理、追逐”

3、培养学生热爱大自然，热爱小动物，热爱生命的情感。

4、感受课文中准确的说明和生动、形象的描写，积累词语。

重点难点：

1、理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。

2、感受课文中准确的说明和生动、形象的描写，积累词语。

教学准备：

教材

教学过程：

（一）谈话导入

1、同学们，动物是我们人类的好朋友，它们和我们共同生活在地球上，你能说说你最喜欢的动物是什么吗？说一说你的理由。

2、老师也喜欢一种小动物，它生活在大森林里，小巧可爱，有毛茸茸的大尾巴，最爱吃松子，同学们猜到是什么了吗？

3、板书课题《松鼠》

（二）检查自学情况

1、分小组读词，每词两遍。

2、教室纠正读音不够准确的词语。

（三）整体感知

1、学生自读课文，提出自读要求：①标出不认识的字词②自己解决不认识的字词（可请教同学，可查字典）

2、指名读文，请同学们思考：松鼠是一种怎样的小动物？（可爱）

3、从哪儿看出松鼠非常可爱？

①外形美丽②动作机敏③搭窝聪明④吃食有趣

（四）分部分学习课文

1、外形

①请同学们找一找松鼠哪儿最美？注意关键词。

②齐读课文，读出对松鼠的喜爱之情。

2、动作

①请同学们画出体现松鼠机敏、灵活的句子

②指名读句子，注意读出小松鼠的机灵

3、搭窝

①文中用了很多表示时间顺序的词语，请你找出表示松鼠搭窝时的时间顺序的词。

②以小松鼠的口吻介绍自己搭窝的过程。

4、吃食

①同学们知道松鼠最爱吃什么吗？

②松鼠进食时非常有趣，像人一样，齐读描写松鼠进食的句子。

（五）拓展延伸

学习作者的写作方法，试着写一写自己最喜欢的小动物。

关于本教案的常见问题

Q：8 松鼠公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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