25 掌声ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《掌声》教学设计洛阳市新安县西苑小学：付全利教学目标：1、了解事情的经过，深入体会小英的情感变化。2、理解课文内容，知道人与人之间需要关心和和鼓励。3、从小学会关心、爱护亲人和朋友。教学重点：引导学生整体把握课文内容，感受小英在掌声前后的变化。教学难点：通过神态和动作的描写，来感受小英的心理变化。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 掌声

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2018-06-10 22:44:00

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学校：新安县西苑小学

25 掌声ppt配套的板书设计及意图

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关键词：25 掌声ppt配套的板书设计及意图

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《掌声》教学设计

洛阳市新安县西苑小学：付全利

教学目标：

1、了解事情的经过，深入体会小英的情感变化。

2、理解课文内容，知道人与人之间需要关心和和鼓励。

3、从小学会关心、爱护亲人和朋友。

教学重点：

引导学生整体把握课文内容，感受小英在掌声前后的变化。

教学难点：

通过神态和动作的描写，来感受小英的心理变化。

教学准备：PPT 教学过程：

导入：请每位同学介绍一下自己，大家欢不欢迎她？今天由老师给大家上一节语文课，大家欢不欢迎我呢？谢谢同学们的掌声，现在我很有自信了。今天我们继续学习29、《掌声》，请齐读课题。

一、老师这里有一封信，大家愿不愿意看？课件出示最后一段。

为什么那次掌声让她忘不了，并且还感谢那次掌声呢？下面让我们一起走进小英，走向她的童年生活，看看小英有着怎样的学校生活。

二、默读课文第1---3自然段，并圈住表示小英动作的词语，并找出这些动词前面的修饰语，课件出示（默默地坐、立刻低、慢

慢地站)。透过这些动词，你看到了一个什么样的小英？板书：忧郁

三、齐读第五自然段，看看小英有着怎样的变化，省略号表示还有很多，发挥你的想象：小英还会和同学们一起做什么？小英的性格发生了哪些变化呢？板书：活泼

四、学习第四自然段；是什么让小英的性格发生了如此大的变化呢？是掌声，大声的朗读第四自然段，用波浪线划出本段描写了几次掌声？分别是在什么情况下爆发的？课件出示：热烈、持久

经久不息。

假如你是小英班里的一员，你想通过你的掌声告诉小英什么？

总结升华：多么可爱的孩子们！这哪里是掌声，这分明是爱的语言，它拉近了心与心的距离，驱走了小英心中的忧郁，它像一束阳光照进了小英的心田，从此小英敢于面对现实。是爱改变了她的一生。板书：爱

拓展延伸：据资料考证，后来小英参加了全国物理竞赛，并获得了大奖，被一所大学破格录取，小英成功了，它的成功离不开小时候的那次掌声，今天老师给大家带来了一首诗歌《掌声》，希望大家在珍惜别人送来的掌声的同时，不忘了把自己的掌声送给别人。

关于本教案的常见问题

Q：25 掌声ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 掌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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