5　生命的药方名师教学设计1

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生命的药方

教学目标：

1.正确、流利地朗读课文，理解课题和文中含义深刻的句子。

2.通过对关键词句进行揣摩，体会人物的情感，感受小说叙事的秘妙。

3.感受人物的形象，能对人物作出自己的评价。

教学重难点：

在体会含义深刻的句子的基础上，体会人物的情感，感受人数的形象，并对人物作出自己的评价。

教学过程

一、学习反馈，梳理文章脉络

1.揭题读题

今天我们要学习的课文是——读，它是一篇选读课文。

2.预习反馈

课前，要求同学们预习课文，并完成表格。谁来说说，课文讲了谁和谁的故事？板书：德诺、艾迪。两个人中谁是病人？谁又是为病人开药方的人呢？ 生命的药方

病人

病

疗效

开药方的人

药方

德诺得了什么病？知道艾滋病吗？（艾滋病是一种危害性极大的传染病。目前在全世界范围还没有研制出根治艾滋病的有效药物。）

①说说这两个病分别指什么？

俩人一路无话，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

（

）

．她紧紧地搂着艾迪，“德诺医生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给．了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

（

）

艾迪开出的药方是——（快乐和友情）

②艾迪为德诺做了哪些事让德诺感受到友情的快乐？请快速度课文，说说艾迪做了哪些事？

德诺家后远不远的小河边开满了花，艾迪把这些花草熬成汤给德诺喝，但德诺的身体并不见好转。（熬草药）

艾迪杂志上看到一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治艾滋病的植物，于是他带着德诺去奥尔良找费医生。（找医生）

德诺的身体越来越弱，艾迪带着德诺回到家乡，德诺住进了医院，他们一起玩装死的游戏。（玩游戏）

3.梳理内容

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根据表格、板书说说课文讲了一件什么事？

德诺不幸染上了艾滋病。德诺家后远不远的小河边开满了花，艾迪把这些花草熬成汤给德诺喝，但德诺的身体并不见好转。艾迪在杂志上看到一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治艾滋病的植物，于是他带着德诺去奥尔良找费医生。德诺的身体越来越弱，艾迪带着德诺回到家乡，德诺住进了医院，他们一起玩装死的游戏。最后德诺满足的死去。

二、深入文本，、感受人物形象

同学们，这是一篇根据电影《真情世界》改写而成的小说，故事中两位小主人公纯真的友情令人感动。请快速默读课文，品读三件小事，用波浪线画出令你感动的句子，用方框框出令你感动的词语，并在句子旁边写写感动的原因。

1.说感动，体会友情

德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。（德诺的孤独，艾迪的不离不弃）

艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。（德诺的孤独，艾迪将友情看得比生命更重要。）

不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。（陪伴是最好的良药，此时的德诺无比的快乐）

两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”（德诺死了，艾迪除了悲伤还很自责）

……

2.改对话，深悟友情

艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。”（让我的鞋伴你度过漫漫长夜）

这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。（虚弱、孤独、无助）

这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音对艾迪说：“ 。”

这天夜里到底发生了什么？从德诺的话中你感受到什么？从哪感受到的？

这篇课文，这是唯一一处两人之间的对话，但很遗憾德诺的话确实作者转述的？你能将它改为德诺自己说吗？请你作业纸上改一改，改后同桌分角色进行朗读。

读着他们的对话，你感受到了什么？听着他们的对话你感受什么？

3.悟表达，树立形象

我们都被这两个孩子的三件离奇事所吸引，为他们的纯真友情所感动。来看看这三句话，说说你发现了什么？

出示句子：

离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。

①三句话讲了三件事

②三句话都是艾迪说的，也就是说是艾迪的一次次建议推动了三件事情的发

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展，也让我感受到艾迪的德诺的关爱与坚持。

③三句话都是作者的转述

4.改句子，走进德诺

刚才，我们从艾迪的言行出发，感悟艾迪对朋友的纯真友情和德诺的孤独，但是文中对德诺的言行描写却很少，你觉得德诺了解自己的病情吗？那他又是个怎样的孩子呢？（乐观、坚强、友情）

离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪对德诺说：“ 。”

德诺对艾迪说：“其实我知道，这碗草药并不能治好我的病。但是， 。”

他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪对德诺说：“ 。”

德诺对艾迪说：“其实我知道就算找到费医生也治不好我的病，但是， 。”

艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。

艾迪问艾迪：“ 。”

德诺对艾迪说：“其实我害怕死亡，也害怕做装死的游戏，但是， 。

”

说说此时，你有体会到什么？（德诺的乐观坚强、艾迪的爱心、纯真的友情）

小结：在感人的故事情节的梳理中，艾迪和德诺的形象也深深的印在了我们的脑海中。读小说，就要做好这两件事：品情节，悟形象（板书：形象、情节）

5.评价人物，熏陶情感

.我们被德诺的坚强乐观和艾迪爱与坚持所感动，其实文中的两位妈妈也值得我们敬佩。对于文中的人物，你最喜欢谁？为什么？拿起笔在作业纸上写下来。

同桌说一说。指名说。

三、质疑结课，领悟课题

从你们的讲述中老师也明白了德诺的妈妈最了解两个孩子，德诺最大的病是——，而艾迪是最好的医生，他为德诺开出了生命的药方，这药方就是——

是啊，陪伴是最大的快乐，陪伴是最真的友情。当初艾迪塞给德诺的球鞋，最后抱在德诺的怀里，陪伴着他躺在青草地下。那你们觉得德诺脚上的皮鞋又会被艾迪放进哪里？

电影的最后有这样一个画面：艾迪将一只小小船一样的皮鞋轻轻地放进缓缓流淌的小河里……

总结：这条小河，也是文章隐藏的一条线索，艾迪和德诺间纯真的友情就像这条小河奔流不息，成为永恒，愿我们人生道路上也有生命的药方，友谊的小河时刻陪伴左右。

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