资料摘要
整理与练习教学内容：苏教版小学数学四年级上册第八单元《整理与练习》。教学目标：1、进一步认识线段、射线、直线、角的特征和角的分类，能用量角器量角和画角，加深认识两条直线相交、互相垂直和互相平行，能正确判断两条直线（线段）的位置关系，能过已知点画出直线的垂线，能选择工具画平行线。2、经历整理知识和应用
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- 所属课文：10、整理与练习
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- 2018-04-23 16:25:00
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- 学校：溧阳市溧城镇昆仑小学
10、整理与练习教学评价实录
未知
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关键词：10、整理与练习教学评价实录
正文
整理与练习
教学内容：苏教版小学数学四年级上册第八单元《整理与练习》。
教学目标：
1、进一步认识线段、射线、直线、角的特征和角的分类，能用量角器量角和画角，加深认识两条直线相交、互相垂直和互相平行，能正确判断两条直线（线段）的位置关系，能过已知点画出直线的垂线，能选择工具画平行线。
2、经历整理知识和应用知识等活动，了解学过的相关内容及相互关系，能说明自己的发现和想法，提高观察、判断、推理和应用知识等能力，进一步发展空间观念。
教学重点：角、垂线、平行知识的整理。
教学难点：角和垂线、平行线等各方面内容和相互联系。
教学具准备：课件、量角器、三角尺、正方形纸。
教学过程：
一、回顾整理
1、第八单元垂线与平行线已经基本学完。这节课我们要整理这一单元的知识，并应用这些知识进行练习，提高自己的操作能力和思维的能力。
2、这一单元，你学到了哪些知识？
二、练习与应用
1、小组讨论1：线段、射线和直线有什么不同的地方？请小组代表发言。
2、练习1：画一条长5厘米的线段，再画一条射线。
同桌互相检查、批改。
说说画线段要注意什么？怎么画？
画射线要注意什么？怎么画？
线段、射线和直线有什么关系？
3、从一点引出的两条射线就组成了一个角。这一个点就是角的顶点，两条射线就是角的两条边。角是有大小的。
4、小组讨论2：你能按从小到大的顺序依次说一说已经认识的角吗？
5、练习2：量出下面每个角的度数，并说一说各是什么角？（第2题）
你是怎样用量角器量角的？
6、小组讨论3：怎样用量角器画角？
7、练习3：画出下面度数的角。（第3题）
同桌互相检查、批改。
8、练习4：分别量出正方形和长方形中，∠1和∠2的度数，再算出∠3和∠4的度数。（第4题）
你有什么发现？和同学交流。
9、小组讨论4：两条直线的位置关系有几种？分别是什么？
什么时候两条直线互相垂直？什么时候两条直线互相平行？
怎样画已知直线的垂线？怎样画已知直线的平行线？
10、练习5：下面每个图形中哪些线段互相平行，哪些线段互相垂直？（第5题）
11、练习6：经过点A分别画出两条已知直线的垂线。（第6题）
说说画垂线时要注意什么。
三、探索与实践
1、第7题：（1）你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？用铅笔描出它们的边。
（2）用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？（用红笔描出互相垂直的折痕）
怎样折，折痕互相平行？（用蓝笔摆出互相平行的折痕）
有不同的折法吗？
2、第8题：（1）读题，看图，寻找不同的道路。说说哪些道路互相平行，哪些道路互相垂直。
（2）污水处理厂要将处理达标的水排入白龙湖，排水口设在哪个位置可以使管道最短？为什么？把它画出来。这条垂直线段的长度就是污水处理厂到白龙湖的距离。
四、评价与反思
根据你自己对本单元知识的理解和掌握，就表格中三方面情况进行评价，全班交流。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-23 16:25:00
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关于本教案的常见问题
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