1.认识负数（1）教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

一、激发活动兴趣。播放天气预报片头音乐，并说明：老师收集了某天三个城市的最低温度资料并出示相应图片，学生观察二、实施活动过程。活动一:结合气温，理解正、负数1、自主学习。（2）思考：三亚的气温与哈尔滨一样吗？2、合作探究。（1）组内交流、讨论。（2）达成共识，选派发言人。3、展示成果。（1）代表发言

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.认识负数（1）

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2018-04-30 00:48:00

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学校：新沂市草桥镇沂河小学

1.认识负数（1）教案和学案内容

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关键词：1.认识负数（1）教案和学案内容

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一、激发活动兴趣。

播放天气预报片头音乐，并说明：老师收集了某天三个城市的最低温度资料并出示相应图片，学生观察

二、实施活动过程。

活动

一:

结合气温，理解正、负数

1、自主学习。

（2）思考：三亚的气温与哈尔滨一样吗？

2、合作探究。

（1）组内交流、讨论。

（2）达成共识，选派发言人。

3、展示成果。

（1）代表发言。

（2）其他成员补充。

4、总结提升：

（1）指导观察温度计的方法，特别是零下的气温。

（2）零上的气温与零下的气温是相反的两种量，零上20摄氏度记作：+20℃，读作：正二十摄氏度；零下20摄氏度记作：—20℃，读作：负二十摄氏度。其中“+20”也可写成20，“—20”

前面的负号不能省略。

（3）完成“试一试”。

活动二：结合海平面，理解正负数。

1、观察图片，理解“8844.4米”与“—155米”的含义。

2、组内交流各自的理解，达成共识。

3、全班汇报。

活动三：认识正负数。

1、根据自己的理解，将上面产生的数进行分类。

+20、—20、0、+8844.4、-155 2、组内交流，并解释自己的想法。

3、代表交流。

4、总结提升。

（1）对“0”的看法。

（2）正数大于0，负数小于0，0既不是正数，也不是负数。

（3）完成第3页练一练第1、2题。

三、检测活动效果

练习一第1—3题。

1、独立完成。

2、集体核对，交流。

3、改正错误。

练习一第4、5题

1、学生独立完成。

2、集体核对，交流。

3、改正错误。

四、拓展活动时空

1、这节课，认识了什么数？你有什么收获？

2、教师概述。

关于本教案的常见问题

Q：1.认识负数（1）教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识负数（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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